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从小到大,我们都在思考这样一个问题:人究竟为什么要读书?
其实在这里,最先想到的应该是苏轼的一句:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”。古往今来,人们都把这一句奉为是读书的最高境界,因为读书与不读书的人所表现出的内在气质是绝不相同的。常读书能使人脱离低级趣味,养成高雅、脱俗的气质。
清代梁章钜在他的《退庵随笔政事》中说:“人无书气,即为粗俗气、市井气, 而不可列于士大夫之林矣。”意思是说:一个人如果没有儒雅的风度,就只能表现出粗野庸俗之气、商贾狡诈之气。意指读书能塑造人的高雅气质。
这些都告诉了我们,读书的重要性。但我们今天主要要讲的,可不是这些。
说起朱熹,大家也不陌生,毕竟“程朱理学”还犹在耳畔。作为宋代理学的集大成者,朱熹所写的诗,也是有很大的哲理性的,但并不枯燥无味。陈衍评其为“寓物说理而不腐”。
说到这里,想问问大家:不知道大家有没有通过“朱子读书法”?
“朱子读书法”是古代最有影响的读书方法论,是我国古代最系统的读书法,集古代读书法之大成。
“朱子读书法”一共有六条,即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这些都是我们需要学习和反思的读书方法。但这并不是朱熹本人所写,而是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中概括。
说了这么多,我们现在就开始步入正题,一起来看看朱熹这首诗吧!有人猜出来这是哪首诗了吗?
其实,这首诗的后两句,大部分人还是很熟悉的,不信,你来看:
《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来。
这首诗是朱熹讲学避祸时所作,庆元二年,他为了躲避权臣韩侂胄的迫害,与门人来到新城福山双林寺的武夷堂讲学,在此期间,曾应友人之约到附近的山村讲学,并创作了《观书有感》这首脍炙人口的诗句。
相传朱熹离村之后,村民为了表达对这位大儒的仰慕之情,把村名改为“源头村”,民国时期,还曾在当地设“活水乡”以纪念朱熹。
那么接下来,我们就正式来了解一下这首诗吧!
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”
这句诗的意思是:那半亩大的方形池塘就像一面镜子一样打开,诗人看到,天光、云影都在水面上闪耀浮动。
方形池塘本来是很常见的事物,在中国南方小乡村里,这样的池塘有很多,但因为看到这亩池塘而产生诸多联想并写下一首诗的人,却只有朱熹一个。
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替”,在这里,朱熹另辟蹊径,他以池塘为镜,在里面看到了天光、云影。其实,池塘本身大小如何无所谓,但是,我们却在这句诗里看到了诗人的大格局——诗人能力虽微弱,却能心怀天下,胸中有宇宙,立马振山河。就像这池塘一样,虽小,却藏有天与云,藏着大海般的包容万象。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”
这一句是大家很熟悉的诗了。在其中,还衍生出了一个成语——源头活水。它是用来比喻读书越多,道理越明;现也指事物发展的源泉和动力。
你要问池塘里的水为何这样清澈?因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其实这一句是在告诉我们:知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永保先进和活力,就像水源头一样。
说到底,其实这首诗也是在强调学习的重要性。只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。
你觉得“问渠那得清如许,为有源头活水来”对你的启发大吗?来评论区和小矣一起讨论哟~
完。
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