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在遥远的大山深处，有个小孩，从妈妈那里知道咱们首都北京，有座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式威严而壮观。在他幼小的心灵里种下一个愿望：我要走出大山，去北京看看。
同样，在北京也有位跟他同龄的小朋友，从爸爸那里知道我国边疆有美丽的雪山，终年白雪皑皑，在人迹罕至的山崖上开着清白的雪莲。他也种了一个愿望：我要去雪山看看！
《我多想去看看》是一年级下册语文课文的第2课，一共两个自然段，6句话，分别用第一人称的表达方法，讲述了两个孩子对他没见过的祖国山河的向往。语言质朴，充满童趣。其实，这何尝不是你我的心愿：世界这么大，我多想去看看！
学习这篇课文除了应该掌握的“会、北、门、走、京、广”6个汉字，还要掌握形容词的搭配和使用。在朗读课文的时候，特别留意感叹号（！）的语气。课后要会以“我多想……”为开头，写句子、写愿望。
一、本课汉字
北：běi、bèi；左右结构；偏旁为匕；共5画；笔画顺序：
会：huì、kuài；上下结构；偏旁为人；共6画；笔画顺序：
门：mén；独体字；偏旁为门；共3画；笔画顺序：
广：guǎng、ān；独体字；偏旁为广；共3画；笔画顺序：
走：zǒu；独体字；偏旁为走；共7画；笔画顺序：
京：jīng；独体字；偏旁为亠；共8画；笔画顺序：
其中要注意：“走”是独体字，不是上下结构，偏旁是“走”不是“土”；“北”的部首是“匕”不是“冫”，它的第4笔是撇，不是竖弯钩（乚）；“门”的第一笔是点不是竖。
二、形容词的搭配与使用
形容词一般后面跟名词，起修饰作用，使我们描写的对象更加具象化。
如：小路，怎样的小路呢？可以用“弯弯的”来形容小路的形状，也可以用“坑坑洼洼的”来形容它凹凸不平，还可以用“迂回曲折的”来形容它的走向。经过修饰之后，这条小路就有了自己的特点，与众不同。
如法炮制，公路，给它加上量词“一条公路”，再给它加上形容词“一条笔直的公路”，“一条宽阔的公路”。还可以同时加多个形容词：“一条笔直而宽阔的公路。”公路的形象在你脑海里是不是非常明确了！
同样，在本课中还有很多形容词：遥远的北京城；雄伟的天安门；壮观的升旗仪式；宽宽的公路；美丽的天山；洁白的雪莲。学会正确使用形容词，对我们的看图写话和写作文都有帮助，不仅增加了字数，重要的是让你的文章更加出彩。
三、感叹号
感叹号（！）之前已经学过，一般用在抒发情感的语句后，表达非常惊讶、高兴、兴奋、伤感的情怀。对于一件事情有强烈的想要实现的愿望，也用到感叹号。在朗读的时候要提升、拉长语气。
这句话：“我多想去看看，我多想去看看！”逗号前面的“我多想去看看”语气就比较平淡，而第二句带叹号的，就要把自己强烈的愿望给加进去。
四、用“我多想”开头，练习写话
1、我多想成为一名科学家啊！
2、我多想去参加舞蹈比赛！
3、我多想跟你成为好朋友！
4、我多想妈妈能在我生日的时候，送我一只宠物狗！
5、我多想回老家去看望慈祥的姥姥！
6、我多想拥有强健的体魄！
7、我多想拥有一双翅膀，能够自由地翱翔！
五、课后补充练习
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