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一、【老穆有话说】
不觉间，课程已过半，感谢同学们的一路相伴！因为有你，青春更美！
或许有同学开玩笑地说："穆老师，你有青春吗？"
青春？穆老师的青春在哪里？时针日夜不停地往后拨，一直后退到二十几年前……
那时的穆老师也是位风华正茂、颇有书生意气的青年才俊，只不过肤色较暗，素有"包青天"之美誉，这也是穆老师唯一的遗憾！
既然不能拥有美貌，那就用知识来装扮自己。读书，就成了我青春的主旋律。
犹记得，那时的我，喜欢独自一人坐在小溪边读书，清澈而低鸣地溪流声将一个个动人的故事流进穆老师的心田。【聪明的学生，一定会将穆老师这句原创的经典语句用在自己的作文里】
当穆老师读到《巴黎圣母院》时，被主人公伽西莫多的外貌所吸引，心想："世间还有这般丑陋之人，我是不是应该更加珍惜自己的外貌了？……"【说明：切莫嘲笑他人，这只是穆老师当时幼稚的想法，不可效仿！】
犹记得，文章是这样描述他的外貌：
"四面体的鼻子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇……
"穆老师，要上课啦！不要再沉浸在你的回忆中啦……"估计这时会有同学及时制止道。
"难道这不是上课吗？亲爱的同学，我们今天学习的内容是什么？……人物形象"
同学们，今天穆老师带着大家一起来学习第八章节内容——人物形象。
"画龙画虎难画骨，知人知面不知心"，人心隔肚皮，总是很难揣测的，但也总是有办法识破的，什么办法？跟着老穆走，出发！
二、【知往昔、辨趋势】列举部分典型试题
说明：该部分内容只是列举往年同类型试题，由于不属于原创，故在此处略去，购买后，可私信穆老师，获取电子版，可显示该部分内容。
列举：【2020·四川泸州卷】6.小说塑造阿九这个形象有何用意？请根据文意简要回答。（4 分）
三、【相关题型列举】
题型一：概括/分析A形象（怎样的人）？【概析形象题】
题型二：A具有哪些形象特点（品质）？【形象特点题】
题型三：A具有哪些性格特点？【性格特点题】
题型四：A这个人物有何作用？【人物作用题】
四、【知识点学习】
【1】精美PPT导图版
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