紧张而又有序的半个学期过去了。本周我们学校进行了期中考试。现在二年级的语文成绩已经出来了。
今年二年级的语文考题，试卷题量适中，基础知识考察很到位，重点难点全部已经涉及到。弯弯绕绕的题目比较少，最后一道看图写话题目，学生的想象能力太丰富了，老师很是吃惊。
这一次的考题虽然不是很难，但考100分的同学没有，考98分的倒是有10个。连平时的语文学霸也只考了98分。打败他们的并不是这份题目有多难，而是他们的内心不够强大。大家都输在简单的题目上，做题不够细致入微。这是学霸们心中的一道坎，曾经绊倒过多次，但依旧没能幡然醒悟。老师很无奈，家长也没辙。
今天我拿了一张考98分的试卷来给大家分析一下，看看孩子们常出现的错误在哪里？给家长提供一个借鉴。
下面就来看看我们的女学霸张小婷的考试卷吧。张小婷是个活泼可爱的小姑娘，平时上课很积极回答老师的问题，脑瓜子很是灵活。但“粗枝大叶”的毛病老是改不掉。妈妈为此伤透了脑筋，爸爸罚她面壁思过好几次，但是收效甚微。老师也只能摇摇头、叹叹气，很无可奈何。
我们从她的整份试卷来看，字体写得非常工整。虽然算不上漂亮，但没有一处涂改的地方。她妈妈戏称她：长的是女孩，性格像男孩，连写的字都有九分像。从答题的情况来看，她做得还是很认真的。无论是课内和还是课外的知识，她掌握得还是非常到位，做题行如流水。监考的老师反应，考试时间还没过半，她就已经做完了。老师叫她检查，她勉强地看了一遍之后，信心十足地对老师说：“没问题，我能考100分。”离下课的时间还有很久，监考的老师不让她交卷，让她把考完的试卷反扣在桌面上，还要求她再检查一遍。可她却趴在桌上睡觉。
老师批改她的试卷时发现，老毛病又犯了。第一大题用部首查字法查字典，第二个字“时候”的“候”，部首明明是查单人旁的，平时老师也特别提醒过。你看她写成啥样了，单人旁中间还加一竖，老师有讲过这样的部首吗？是她自作聪明还是上课的时候又走神了？连成绩差的同学都没有写错，偏偏又是她掉“坑”里去了。唉，老师也气得够呛的。
其他题目做得很不错。最后一题看图写话，她也能够把图画的内容看懂。语句写得很通顺，表达的意思很明确，不会写的字，她用拼音代替。老师给了她满分，从中也可以看出，她的写作表达能力很强。
最后一题看图写话，同学们的想象能力太丰富了，让老师都感到始料未及。
因为这是黑白的印刷图片，画面并不是非常清晰。特别是图画中绊倒猴子的那个障碍物，只能看出大体的轮廓。究竟是什么物体呢？孩子们的想象力超乎你的猜测。大部分老师看了这几幅图，都认为这个障碍物是下水道的井盖。当老师批改时，却发现了孩子们各种各样的说法。农村的孩子，他们不知道井盖是什么物体。很多孩子认为绊倒猴子的这个物体是农村里常见的物体：簸箕、竹编、斗笠、草帽。也有孩子认为它是一块长长的石头，椭圆形的板砖。还有孩子认为它是一个扁形的篮子。能说成是井盖的，只有两三个同学。
看来老师的想象都被禁锢了，孩子的想象世界比我们更加丰富。改了几份试卷后，二年级的语文老师马上召开紧急的会议，就此展开了讨论。最后的决定是：我们不能以“井盖”抹杀孩子的想象力。只要他们想象合理，我们都算对。哪怕是他们想象成天上掉下来的陨石，我们都要给他足够的信心。农村孩子和城里孩子所处的环境不同，他们的想象也有所不同。“还孩子一个想象的天地！”不正是我们所期待的吗？
通过以上的分析，我们可以得到以下几点经验与教训。
1、学好语文一定要打好基础。该背的要背，该记的一定要记。
语文这门学科有它的特殊性，要求记忆的东西很多，要背的一定要背熟。要记忆的东西一定要牢记。不“死记硬背”怎能活学活用？你看这份题目里，从看拼音写汉字，到课文中成语、重要的句子以及课文里重要的段落。如果这些不去记忆，会考得一塌糊涂。从差生的试卷就可以印证。张小婷虽然很聪明，但她也经常去背诵课文。有家长反对“死记硬背”，这是不对的。文科类的知识不牢记，咋行呢？你看不去背诵的同学，语文、英语考得一团糟。
2、粗心大意是孩子们学习上的拦路虎。
很多同学“屡教不改”，优秀生也常犯这个毛病。家长一定要有耐心，反复教育。平时多训练孩子们耐心做事，不仅在学习上，生活上也亦如此。张小婷的这问题，虽然很顽固，但她妈妈仍然在坚持做，她决心很大，发誓一定要做到“水落石出”。
我希望家长能从我们分析试卷中得到经验和教训，为你指导孩子带来更多的借鉴。
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