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很多学生面临小升初的时候,才发觉作文的重要性,平时不愿意读书,不喜欢积累,再加上各种电子产品的诱惑,很多学生已经静不下心来去捧读一本纸质书了。在80后成长起来的那个年代,书籍虽不多,但只要抓住一本基本上都是如饥似渴地阅读,甚至抱着一本书会反复阅读,那时候物质虽然不丰富,但是精神上富足,欲望很小,很容易满足,现在很多孩子是被家长和老师逼着读书,根本没有时间去考虑读书地意义,学习在他们的眼里成了程式化的内容,每天只是机械地重复,所以表现在作文上,往往出现很多问题。
先来看这位学生的作文,给人的第一印象就是书写潦草,老师和家长看着都费劲,再来看他的内容,语句尚可,叙事也比较流利,但是“毁”就“毁”在了这一手的字迹上。
这位学生书写不工整,而且不会使用标点符号,错别字也比较多,这样的作文水平就是三类以下,作为六年级的学生来说,应该能够写出优美流利的句子,能够紧紧围绕中心去写,但是该生明显流水账,分不清主次,抓不住重点。
再看这位学生,书写也十分潦草,再读他的句子,完全就是口语化,不会遣词造句,可见平时积累很少,而且不喜欢下功夫。
这位学生的作文马上给人眼前一亮的感觉,书写工整,美观,而且开篇就能紧紧抓住题眼去写,说明作文的思路是非常清晰的。
这位学生书写功底也欠佳,语言表达上也比较口语化,这样会让作文失色不少。
该生书写工整,文笔流畅,中心突出,条理清晰,这样的作文很容易得高分。
这位学生的作文直入主题,开门见山,书写工整,但是仍有上升空间,整体上叙事清晰,中心突出。
这位学生的书写就堪忧了,首先涂改比较明显,错别字多,间架结构不好,整体给人的感觉就是潦草,不认真,所以作文的书写对作文的影响是很大的。
如果你是老师,你会给哪位同学的作文高分呢通过以上学生作文的分享,相信各位学生和家长对作文卷面的重要性有了一定认识,希望各位学生能提高自己的书写质量,为自己的作文增色,给人良好的印象。
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