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《孙权劝学》
名句默写
1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。” ；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获 ；文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。
常考注音字词
卿（qīng）涉猎（shè）孰（shú）遂（ suì ）
重点字词
1、当涂掌事 当：当权；2、蒙辞以军中多务 辞：推辞；3、治经为博士邪 治：研究 ；4、但当涉猎 涉猎：粗略地阅读；5、见往事耳见：了解。6、蒙乃使就学 乃：于是，就；7、卿今者才略 才略：才干和谋略；8、即更刮目相看。刮：擦；
重点翻译
1、孤岂欲卿治经为博士邪！翻译：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！
2、但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。
3、大兄何见事之晚乎？翻译：大哥为什么认清事物这么晚啊！
文意探究
1、文中最突出的描写方法是什么？
答：用对话的方法进行语言描写。
2、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。
3、句子品味：
（1）当涂掌事，不可不学：指出“学”的必要性；（2）卿言多务，孰若孤：指出“学”的可能性；
（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙：情不自禁的赞叹，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎：三日，形容时间短；刮目，擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。吕蒙以当之无愧的态度表明了自己才略增长之快之大。
常考成语
（1）吴下阿蒙，吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
（2）士别三日，刮目相待指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。）
学习感悟
（1）鲁肃为什么与吕蒙结友？
鲁肃之所以主动与吕蒙结，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃爱才、敬才，二人情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
（2）吕蒙的变化对你有什么启示？
人的成才和天赋没有很大关系，先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天赋怎样，只有努力学习才能学有所成。
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