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开学在即，六年级的同学们即将升上初中。
面对初小衔接的关键时刻，太久没有考试，没有做短文，脑中的解题方法是否已经蒙尘？今天，老师为大家准备了一篇短文——《玉兰花的记忆》，同时，附上了详细的题目解析，大家来练一练吧！
请大家准备好答题的作业纸、黑色水笔、红笔、手表/手机（计时用）、垫板。
大家在阅读短文之前，请拿出手机，准备好计时器，从你开始阅读到阅读完成（仅针对阅读，不包括答题），看看自己用了多长时间，然后把阅读时间写在作业纸上。
现代文阅读
接下来，请大家10分钟内在作业纸上完成下列题目。
大家一定要动笔写一写！即便有的题目没有把握，也一定要结合上下文认真思考，然后尽可能在限定时间内完成。
全部完成后，再看参考答案哈。（参考答案在图片下面）
短文答案及解析
1. 这篇短文的字数是853，小学六年级学生阅读速度的要求是一分钟500字以上，因此这篇短文建议阅读时间为1.5-2分钟。
2.D
父亲赠花给邻人；我赠花给老师、同学；父亲在母亲耳际插花。
3.C
这一题首先考察了同学们的审题能力。
我们再次读一遍题目“短文第2、3自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现出父亲的什么性格”。题目问的是短文第2、3自然段表现出父亲的什么性格，大家要抓住题目中的关键词“性格”。
我们再看四个选项：“A．擅长种植 B. 豪爽耿直 C. 慷慨大方 D. 喜爱花木”。这四个选项中，只有B、C两个选项是形容人物性格的，A是人物特长，D是兴趣爱好，因此A、D两个选项先排除（排除法）。
我们再结合短文2、3自然段来看B、C两个选项：第二自然段描写了父亲用心摘花并包好放冰箱，准备有人循着花香来要花的时候，方便把花送人；第三自然段写了父亲留下枝头上那些用手可以够得到的花给邻居。这两段都写了父亲留花给别人，体现出父亲做事细心、慷慨大方、常常替人着想的性格特点，因此这一题正确答案是C。
4.B
这类题型的解题方法，首先要在文中找出关键句“竟有如此大的魅力”。它在文章第六自然段的开头。
接着，我们联系上下文来分析四个选项。首先，我们很快会发现，在第六自然段中，并没有对玉兰花姿态的描写，因此A、D两个选项先排除。接着，我们来看B、C两个选项。这两个选项文中都有提到，然而C选项只说到花香，没有说到增进友谊，而B选项既提到了花香令人喜悦，同时也提到了可以增进友谊，B选项的回答更加完整，因此，这一题正确答案是B。
5.答：作者记录了和玉兰花有关的记忆包括：
①父亲用心摘花送给邻人。
②家人让我把玉兰花送给老师、同学。
③父亲每天亲手将花插在母亲的耳际。
④我在玉兰树的枝干上刻痕以志成长。
⑤我与姐姐爬上玉兰树吹着风吃西瓜。
这一题考察的是同学们的概括能力。在考场上遇到这一类的题目，大家最好给每一个回答标上序号，分点作答。
6.答：我从文中的父亲身上获得了这些启示：做事要细心、认真，常常替别人着想；做人要慷慨大方；对人要有爱心；要关爱家人……
这一题没有固定答案，大家关键要抓住父亲身上的优点进行回答即可。
今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。
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