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我们都知道，0-3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，也是儿童语言学习最重要的时期。大脑的神经元在这个阶段快速建立，并且3岁时已经达到了顶峰。但在后台咨询中，不少家长仍有这样的烦恼：我家孩子明明话都听得懂，但怎么就不开口说话呢？
家长们很是纠结，一方面孩子听得懂大人说话的内容，也能根据大人的指示行动，说明智商应该是没问题的。且孩子出生时做的各种检查，包括足跟血筛查、听力筛查等等，一切都显示正常；另一方面，孩子迟迟不肯开口说话，说不担心是骗人的，特别是看着同龄的小朋友已经说得很溜，更是心塞塞。
那么，2岁孩子明明大人说话都听得懂，却还不会说话，这是语言发展迟缓吗？
事实上，孩子的生长发育自有其发展规律，语言发育也是如此。正常发育的情况下，孩子在1岁左右就会说一些简单的单词，比如爸爸，妈妈，爷爷等等；1岁半左右就会说一些词组，如亲娃娃、坐凳子、吃饭饭等等；3岁左右就能逐渐掌握一些基本的语法规则、能讲出最长5~6个词的句子。
对照如上的语言发展阶段，如果孩子已经两岁了却还不会说话，那就说明语言发育明显迟缓，需要家长及早进行干预，带孩子到医院接受治疗和训练，尽早“迎头赶上”。
同时，家长需要反思孩子为何会出现语言发育迟缓的现象，很可能是作为孩子第一任老师的家长没有教好孩子。如下三个语言启蒙误区，家长千万别踩坑了！
第一坑 动画片帮助孩子语言启蒙
人手一部手机的现今，不仅家长离不开手机，人类幼崽也十分痴迷手机。很多家长很自然地把手机当作解放双手的“哄娃神器”，还很坚信手机里制作考究、画面精美的动画片能够帮助孩子进行语言启蒙。
然实际上，动画片对孩子的语言启蒙并没有任何帮助。与孩子零互动的动画片，只是不断地向孩子“输出”，而根本无法回应孩子。它只懂得吸引孩子，却不会理解孩子、引导孩子、帮助孩子。孩子也很难将动画片的内容和现实生活联系起来，从动画片中得到的收获其实微乎其微。
避坑指南：孩子2岁前，最好不要让孩子接触电子产品，2-4岁儿童每天使用电子产品时间不超过1小时。
第二坑 和娃的语言互动没有必要
有的家长对“跟娃进行语言互动”这件事持一个很无所谓的态度，总觉得娃还小听不懂、娃不会互动、跟娃说话是白费力气，不屑于跟娃多说话、勤说话、好好说话。家长在家的时候总是自顾自地做家务、玩手机、看书，让孩子自己一个人玩，互动少之又少。
但家长可能没有意识到，自己跟孩子说话少了，宝宝在缺乏语言滋养的环境下长大，词汇量自然受限，孩子的语言能力发展直接受到影响。同时，孩子不会有意识地指认日用的家具、水果、熟悉等等，语言表达能力也受到影响。
避坑指南：家长尽量在孩子面前扮演“话唠”的角色，有事没事多和孩子说说话、聊聊天。
第三坑 带娃出门用处不大
带0-3岁的婴幼儿出门遛弯的家长都知道，挑战着实不小。娃一不满意，立马就哭闹不已，怎么哄都费劲；娃一不小心，拉臭臭又需要大费周章地处理。所以，不少家长总是尽可能地避免带娃出门。
但家长可能不知道，带娃出门是训练宝宝语言能力的关键一环。一方面，户外的新鲜空气能给娃的感官带来良好的刺激，有助激发娃的语言功能；另一方面，户外形形色色的各种物品，从马路、车辆、红绿灯到斑马线、行人，这些丰富的事物能让娃学习更多的词汇，掌握更多的语言。
避坑指南：利用下班和周末的空闲时间，家长应多带孩子到公园、游乐场、超市、旅游景点等到处走走，想办法激发宝宝说话的欲望。
写在最后
作为一枚普通的上班族，竹妈也是努力地避开孩子语言发育迟缓的“三大坑”，尽可能给竹也宝贝更高质量的陪伴。但苦于我并没有太多的时间、金钱和精力，我每天都得先处理面临的事物，比如上班、做家务等等，才能保证一个家庭的正常运转。
怎么办？经历了多次试错之后，我找到了《奇妙世界立体翻翻书》，这本书弥补了我给娃语言启蒙的不足，给竹也带来美好的体验和无穷的乐趣。
这套书共有4册，有动物、海洋世界、运动会、交通工具4个主题。这让平常没空经常带孩子参观动物园、逛海洋世界、去游乐场玩、外出旅行体验各种交通工具的我，一样可以让孩子有这些美好的体验。通过书本里丰富多彩的场景展示和精妙绝伦的设计，孩子在翻翻页、抠抠洞、看看镂空中，空间想象力与创造力就被激发出来了，认知能力和语言能力就慢慢被培养出来了。同时，插画全方位展示了斑斓的世界和可爱的万物，充满艺术感，带给孩子美的享受。
自从有了这套书，竹也慢慢就会自己练习翻书、抠洞洞，乐此不疲。这或许就是儿童教育家蒙特梭利曾经观察和研究过的现象，爱抠洞洞是婴童必经阶段，这是每个宝宝必经的“细小事物的敏感期"。这套书满足了孩子抠洞洞的需求，锻炼了孩子的手指运用能力，同时用游戏的方式让孩子认知方位、大小、人物、动物、颜色、对错等等，寓教于乐十分有趣。
如果您也跟竹也妈一样“有心无力”，不妨动动手指点击下方链接，多了解一种科学有效的语言启蒙方式吧！
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