部编版小学语文五年级下册，第三单元能力提升测试卷
第一部分：能力提升测试卷
第二部分：知识要点和试卷解析
一、给多音字选择正确的读音，在正确的读音下划“——”。
1.一天，妈妈乘（chèng）小明不在家，悄(qiāo)悄地打开了他的日记本。倔强（jiàng ）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只得（dé ）承认错误。
2. 数不胜数（shǔ ） 传说(chuán ) 翻江倒海(dǎo) 显露(lù)
二、下面是“小马虎”写的几句话，他写错了、用错不少的字，请你认真读读，帮他改过来。
1．女士们落坐后，联欢会立既开始了。（座 即）
2．冰雪销融后，那大山才逐惭显现出本色来。（消 渐）
3．那园子里只有腊梅傲立在支头。（ 枝）
4．他的这遍文章写得很祥细。（篇 详 )
三、连线题。
《红楼梦》 曹雪芹
《三国演义》 罗贯中
《水浒传》 施耐庵
《聊斋志异》 蒲松龄
《西游记》吴承恩
四、修改病句。
1.我们同学们之间相互做了自我批评。
我们同学们相互做了自我批评。
2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。
我们小队唱着队歌和举着队旗去野外参加队活动。
3. 我的作业全都做完了只有写作文了。
我的作业大部分做完了，只有写作文了。
4. 通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。
通过技术革新，我们厂产品的数量显著增加了。
5.这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。
这篇作文李老师已经全部帮我批改了。
五、选词填空；
1、昏暗 黑暗 阴暗
（1）油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是（黑暗）。
（2）他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个（昏暗）的神像。
（3）地牢里（阴暗）潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。
2、软弱 虚弱 薄弱
（1）疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越（虚弱）。
（2）困难欺负（软弱）的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。
（3）解应用题是我们数学学习中的一个（ 薄弱）环节。
六、选择合适的关联词填入句子中。
虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
哪怕……也…… 无论……都……
之所以……是因为……
1.（如果）没有太阳，地球上（ 就 ）不会有万物生存。
2.王小刚（虽然）转学两年了，（但是）我至今忘不了他。
3.（哪怕）事情再难办，（也）不能放弃，而要想办法解决。
4.音乐（不但）能给人美的享受，（而且）能陶冶人的情操。
七、按要求改写句子。
1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了！”（改写为第三人称复述）
他来到老师身边,诚恳地说,老师,他错了。
2、我把珍珠鸟挂在窗前。（改为不用“把”字的句子）
珍珠鸟被我挂在窗前。
3、考不好，这难道只是她的不对？（改为陈述句）
考不好，这不只是她的不对。
