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据说最早传入日本的汉语文字就包括《论语》,那时大约是公元三世纪左右。日本的文字都还没有成型。而《论语》和其他中国文学典籍就成为日本文字发展的基石,可见《论语》对于日本影响之深。
到了近现代社会,中国曾经出现过很长一段时间“反孔”的思潮。甚至新文化运动时,为了推广白话文,中国的古代文学也遭受了一段时间的非理性待遇。但最近几十年,随着经济的快速发展,人们对于精神世界的追求也越来越高,而影响了中华两千多年的儒家思想,虽然有些已经过时,但它自古都是文人安身立命的思想基础。随着国学热,《论语》又一次被非常多的人所提起并阅读,市场上讲述《论语》的书籍和视频比比皆是,这也是一种文化思潮。
但我们为什么要读这一本日本人所写的《论语》论著呢?日本学者加地伸行的著作《论语之心》能给我们带来什么不一样的感悟呢?
《论语》在中国的文化圈有着太多人对其进行解释,但这本《论语之心》脱离了中国的本土文化圈,是以日本的社会背景进行讲解,因此我们就能从中看到一些完全不一样,甚至我们没有接触到过的见解。比如对于“民可使由之,不可使知之”这句,国内的解释大多从“愚民”角度进行批判,但书中提到了刘宝楠一种解释,认为“民”是指弟子,而“之”是指诗书礼乐等六艺,这句话也就是解释成了,仍有未能通六艺,“不可使知之”的弟子。这种解释显得非常特别,但也可以说是别开生面。这种解释,我从没在国内的《论语》讲解中看到过,也算增长了见识。
而这种对于《论语》不一样的解释,书中还有很多。《论语》是成书于两千多年前,而现在对于《论语》的解释,就成了我们学习《论语》的乐趣之一,毕竟我们已经完全无法知道孔子当时的所思所想到底是怎么样的,只要能够帮到我们的解释,都是最好的解释,能给我们带来智慧的解释都是可以接受的。
学习《论语》的目的还是为了带给我们智慧的人生,让我们生活得更幸福。因此学《论语》不是学习文本,不是全盘接受《论语》的所有观点,而是在古人的智慧的指引下,找到我们自己的理念,找到我们生活的方向。古人的智慧,不一定完全正确,但像《论语》这样经过了两千多年锤炼而依然流传于世的智慧,那一定就是有可以通行于人类的道理。我们从中找到共鸣,找到我们人生指引的方向,这才是我们阅读《论语》的意义所在。
这本《论语之心》,作者没有按照原文的顺序讲解《论语》,而是按照指引生活的方向进行了分类。比如追求自身的幸福,比如追求他人的幸福,比如论“学”的内容,比如磨炼人性,比如谨慎处事的箴言,这些内容,作者都对《论语》进行老剖解,分门别类的进行讲述。可以说这本《论语之心》也就是一本分门别类关于人生的名言警句集。
加地伸行讲解《论语》集中于人生智慧。因此在本书的每一部分,他都对于个人的人生感悟进行了详细的论述。这也是我们阅读这本书的优势所在,在轻松的氛围中,听一个老人讲述着人生,讲解着《论语》。书中所有引用的句子,作者都进行了相应的译文,并根据自己的观念引申讲解。比如论语开篇的名句:“学而时习之……”,这也成了《论语》中影响千年的内容,作者就历史中,不同的观点、不同的角度、不同的方向进行了详细的论述。我们最熟悉的一句话,就能带给我们不一样的感悟。
不一样的论语,不一样的文化背景,不一样的讲解,让这本来自海外的《论语之心》,带领我们回归传统的文化。了解我们最传统的《论语》,中外结合的论述,不也是人生智慧的总结吗? #读书#
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