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小学语文三年级上学期第五单元《金色的草地》学习要点
一、词语积累
蒲（pú）蒲公英、蒲草、蒲扇
英（yīng）英语、英国、英俊
盛（shèng）盛开、盛情、盛饭
耍（shuǎ）玩耍、戏耍、耍猴
哈（hā）哈腰、 打哈欠、哈气
欠（qiàn）欠条 欠缺 欠佳
钓（diào）钓鱼、钓竿、垂钓
察（chá）观察、察觉、视察
趣（qù） 兴趣、趣味、风趣
喜(xǐ)喜欢、喜悦、欣喜
睡(shuì)睡梦、沉睡、睡眠
绒毛、仔细、花瓣、合拢
多音字积累：
劲：jìn (干劲)、jìng(劲敌)
朝：cháo(朝代) 、zhāo(朝气)
假：jiǎ(假装)、jià(假期)
二、感知课文
《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文中“很早”“中午”“傍晚”等表示时间的词语，及描写草地、蒲公英在不同时间里不同样貌的词句，表明作者留心观察了解事物的变化。在此基础上，“我”经过细致观察发现草地的色彩发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花瓣有时张开，有时合拢。
1.课文中描写的场景： 快乐 、有趣。
2.这片草地还非常神奇，颜色会发生变化，一起到课文中寻找草地的变化。
早上，草地绿色 ，因为蒲公英花瓣合拢 。
中午，草地金色 ，因为蒲公英花瓣张开。
晚上，草地绿色 ，因为蒲公英花瓣合拢。
3.学习草地变化的句子，发现作者是在早、中、晚三个不同时间进行连续观察才发现草地的变化，初步感受作者观察的细致。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
三、知识拓展
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