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三年级语文第二单元试卷，学生完不成任务，基础知识亟待加强！
小学一、二年级的时候，孩子每次考试都能考90多分甚至100分，到了三年级，才发现基础知识的掌握远远不够，甚至非常差。这是什么原因呢？是因为三年级的难度突然加大吗？也许这是一方面，更多的还是基础知识的积累没有跟上节奏。我们通过三年级语文上册第二单元的试卷，或许可以发现一些问题。
先来看试卷第一页，第1题，选出加点字读音完全正确的一项。嗯，这题估计要难倒部分拼音不好的家长，学生的答案选的是B。我们先来看看A组，第一个词语“水洼”的拼音是正确的；第二个词语“凌乱”的拼音错了，正确的是“líng luàn”；后面两个都是对的。B组的拼音全对；C组的第2个拼音错了，正确的拼音是“lüè guò”；D组第四个拼音错了，正确的拼音是“shí jìng”。因此，学生的答案是正确的。
第二题，读句子，根据拼音写字词，这一题学生的答案没有出错。第三题，字词冲浪，学生第二个成语没有补全，正确答案是“谈笑风生”。第四组，学生又有一个成语不会填，这个成语是“斜风细雨”。继续看第二页，读诗句，给加点字选择正确的读音。第1小题，“停车坐爱枫林晚”。相信很多家长朋友都忘记了这句话的意思了。这句话的意思是：停下车来，是因为爱赏枫林晚景。所以这里“坐”的意思是“因为”。学生答案正确。
第五题，学生空着不会做。这个题是按要求完成句子。第1小题是要求缩句。缩句是要求把句子缩短变得简单，只要句子通顺完整、不改变句子的结构和原意就行。因此，这个句子可以缩写为：“这是一块地毯”。第2小题是要求用相同的修辞手法写一句话。原句是：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这是一个拟人句，所以我们可以这样写：”夏日的雷，敲响了隆隆的大腰鼓。“
试卷的第三页和第四页，学生还没有完成，主要是阅读理解和习作的题，对学生的阅读理解能力、语言表达能力、归纳整理能力等等都有较高的要求，具体我们就不讲解了，大家可以让孩子多看看课外书，多看相关的例题，积累好知识，为写作打下好的基础。
从试卷分析的结果来看，这位三年级学生基础知识还是非常不牢固的，基础知识如果没有跟上，对后面的学习会造成很大的影响。因此，各位家长朋友应该注重孩子基础知识的积累和掌握。
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