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“考试、老师的法宝、分数、学生的生命”是学生入学后，老师像往常一样，除了语言数以外，作为三大主科，从小学入学后，伴随着学生的成长。
对于小学生来说，最头疼的不是英语，而是国语，主要是语文作文，学生头疼，小学生的词汇有限，而且，脑回路变得复杂。
现在的小学生比我们小时候的想象力更丰富，他们从小受到网络的熏陶，网络流行语脱口而出，思维方式也受到感染。
学生学习作文是一个循序渐进的过程，看了第一张图说话，慢慢定了主题开始写作文，其实老师对学生的作文内容没有太多要求，只要语言前后的句子一致，就没有明显的逻辑错误，没有太多的错字，属于完美水平，有时会被骂，想打人。
之前，小学的火在网络上到处都是，正确地形容了老师的现状，网友为这个学生捏了一把冷汗。
小学生的作文《我的班主任》正确地表达了老师的现状，但却意外地叫来了家长。
这是一篇人物传记，主题自备，一个同学直接命题《我的班主任》，老师看到这个题目，眼前一亮，很想知道学生眼中的老师的样子。
更让老师感到尴尬的是，在学生看来，老师的头发在衣服、讲台、作业本、桌子上，到处都有，只是不在自己头上，然后把老师的头比作蒲公英，老师看到标题很高兴，但是看到内容非常生气。
我们很佩服这个学生的脑袋有了洞，我佩服他的勇气，这样形容班主任，虽然语言很锋利，但是我说了老师的现状，学生回家后，请不要参加父母的“男女混合双打”。
小学生作文《我的阿姨》，赞美后画风突变，老师看后不要哭着笑
老师在读小学生的作文的时候，有时哭，有时笑，上面的“我的班主任”刚让老师很生气，看到这个“我的阿姨”，老师笑得合不上嘴，在阿姨的作文中，首先表扬了阿姨，瞪大了眼睛，高鼻梁，嘴上涂着漂亮的口红，字里行间表现出了阿姨的美丽。
延续着画风的突变，大妈的美都是假象，不仅是鼻子是假的，私下性质很不好，自己从来不敢碰阿姨的鼻子，害怕阿姨把家里的钱弄混老师对这幅画感到很强的作文，既不能哭也不能笑，难道学生不怕阿姨看到这篇文章吗？阿姨这样看了自己的描写，一定会拿着棍子追着打。
事实上，对于小学生来说，写的文章千种怪异也是正常的，小学阶段是建立各方面基础的时期，作文的重要性自不必说，大学入学考试和初中考试的分数比例都非常高。
为了提高写作能力，总结写文章的诀窍。
要写高分作文，首先要让打分老师看看，这个时候的问题特别重要，比如上面的“我的班主任”，这个对于班主任来说，有继续读下去的欲望。
其实在中考和高中的评分中，老师每天给几百张纸打分，作文在一分钟内读完，老师不能全部读，下一个开头和结尾可以自己读，中途快速阅读，所以，学生在写文章的过程中，要抓住老师的评分，开头和结尾要用心写，请不要给我一种从头到尾都猜中的感觉，中间的内容更清楚，有逻辑，这样的作文得分很高。
很多学生在写文章的过程中，经常出现停顿，接下来写什么？这是学生平时多读课外书，遇到好的句子记录，多观察身边的人和事，这些都是写的素材，素材的积累多了，不害怕考试的时候，就变成了写不下去的状况。
学生在小学阶段，老师要求学生每天写日记，很多学生感到有压力，我不知道什么，其实写日记有助于提高作文能力，一开始可能很难。
今天的话题：你写过什么有趣的作文？
（照片来自网络，如果有问题，联系会尽快删除，）
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