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难得暖意融融的时节，陪孙子和他的几位小伙伴去放风筝。地点选在了村后小河南沿的一处开阔地。仲春时节，咋暖微凉，碧蓝的天空中飘荡着孩子们放飞的风筝，那一只只蜻蜓点水，一双双蝴蝶起舞，一对对游龙戏凤，还有鲤鱼跃龙门，红红的中国结，真是姹紫嫣红，花团锦簇。最惹人注目的是那气贯苍穹的“神舟五号飞船”风筝，可见孩子们既发扬了民族传统，又体现了新时代的创造精神。条条银线，只只风筝把我引向了广袤的天空，牵动着我的情思，把我带回到天真烂漫的童年时光。
记得那还是在我上小学的时候，也是在这样的季节里，小河的水涓涓流动，草芽泛青，柳枝丝丝随春风轻飘曼舞。我把母亲从游乡卖风筝与灯笼的手艺人手推车上买来的风筝轻轻捧在怀中，约上同龄的七八个伙伴来到村边的空场地上放风筝。在离家不远处的小河附近的空场上，跑来跑去，一会儿抖动着风筝，一会儿收放着线团，你呼我叫，其乐无穷。后来读了清代诗人高鼎的《村居》，诗云：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”仿佛在写我和我童年的小伙伴。但是，那时的风筝种类很少，做工简单，民间艺人用竹篾和秫桔手工制作的也不过是些蜻蜓，燕子，蝴蝶，雄鹰之类的风筝，况且，品种单一，做工粗糙，图案颜色老套，更多孩子们的父母为了省钱，对于那些风筝的骨架也多半是就地取材，把用过的旧雨伞或扫帚头上的竹条信手拈来做风筝，虽然没有现在的科技含量高，但也觉得能放飞风筝也就心满意足了。至今想起来，童年放风筝的乐趣仍然历历在目，仿佛就在昨天！
光阴荏苒，时过境迀。后来，我带着理想的梦境读完了小学和高中。在1974年12月底刚毕业，就响应祖国召唤，参军来到祖国东北边疆的哨所。后来，我告别军营穿上警服，成为一名人民警察。在从事新闻宣传工作的时候，我又有机会看了些书，常常看到些关于风筝的描写。这才知道，原来风筝竟然有许多科学道理，许多用途。风筝是文化娱乐品，是工艺美术品，还是一种体育器材，按习俗每年还有国际风筝比赛呢！风筝的学问可真不少。风筝，古称鸢，最早的风筝由木头制成，叫“木鸢”，像大鸟的形状。西汉时期，木鸢改用竹子和丝绸来制作，后改用纸张，于是又改名为“纸鸢”。南北朝时，风筝这一名称就出现了。宋代以后，民间游戏风筝更加盛行，已经出现了专门经营风筝生意的商人。放风筝不仅可以娱乐，还是一项很好的健身运动。古人在《续博物志》中说：“春日放鸢，引线而上，令小儿张口而视，可泄内热。”可见放风筝既可愉悦心情，也可以强身健体。风筝之魅力，其形色彩缤纷，其声悦耳动听，其飞姿态万千，其艺老少皆宜。风筝入诗，诗意的春天便会鲜活起来，有了风筝的起舞，春天更加亮丽动人。春风起，风筝成了孩子们的所爱。孔尚任的《风筝》写得更是妙趣横生：“结伴儿童裤褶红，争提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”兴致勃勃的儿童准备好放风筝，却等不到足够的春风，“骂”是心急，也“骂”出了对风筝的钟爱。春日朗朗，风筝高飞。那弦和竹笛之声响彻天穹，依稀听来，恰似一支美妙的曲子，悦耳动听。唐朝高骈在《风筝》诗里写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”风筝发出的声音有音乐之美，像一串串流动的音符响在耳边，一阵风吹来，风筝发出的优美的曲调，细细品味，犹如天籁之音萦绕于耳，让我们从中感悟着风筝音乐的无穷曼妙。在古诗里，风筝被赋予更多的寓意。风筝遥遥相牵，使人悟出收放有度的人生哲理，享受放飞成功的喜悦与兴奋，也有让人对风筝盘旋坠地后的思考与沉思。宋朝寇准《纸鸢》诗曰：“碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”虽然诗中看不到鸢的影子，却给我们带来了无限的遐想和抒怀，风筝只有凭借东风方可傍云而飞，由此我联想到人生腾达不也是这样的吗？清风如可托，终共白云飞。风筝似人生，升腾不由人。古人笔下的风筝是充满诗意的。现如今，放风筝成为了我们生活休闲，娱乐怡情的一种方式，我们陶醉在这风筝满天的时光里，诵读着古诗里的风筝，漫步于春风拂面的原野里，手牵丝线，仰望蓝天，风筝美丽的姿态牵动着我们的视线，也系着我们暮年对生活的向往和憧憬。
春风融融，和风徐徐，正是放风筝的大好时节。到大自然中去吧，让风筝陶冶孩子们的性情，唤起长者的童心，让春天的使者一一风筝永驻人们的心中，去放飞自己的璀璨夺目的理想！
审阅：高杰
简评：忙趁东风放纸鸢，作者借一句古诗为题，让人眼前一亮。接着，作者用生动的笔触将我们带到放风筝现场。结尾，作者则通过追溯风筝的渊源做了升华。
终审：严景新
作者：王甫海
编辑：卜一
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