第一单元
一、要求会读、会组词的字（标拼音练习）
1莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪
2脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃
3邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼
4邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶
语文园地一：亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 厅
二、默写内容
1.词语
古诗 村居 儿童 碧绿 裁出 春天 雨丝 剪刀 冲出 寻找 姑娘
吐出 杨柳 柳枝 桃李 杏花 飘荡 野花 新鲜 邮递员 先生 原来
大叔 做客 惊奇 快活 美好 邮局 草堆 礼物 邓小平 爷爷 公园
汗珠 树苗 笔直 植树 格外 引号 充满 休息 气息 作息
河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃
2.诗文
村居 （清） 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳 （唐） 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赋得古原草送别 （唐） 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
3,记一记
河堤 堤岸 |杨柳 柳条 |吹拂 春风拂面 |化妆 梳妆打扮
碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 风和日丽 天高云淡 碧空万里
三、笔顺易错字：
诗 童 绿
桃 叔 满
四、词语积累
1，多音字
啊 à开头赞叹（啊，伟大的祖国！）a结尾赞叹（真美啊！）
ǎ疑问（啊，怎么能这样？）
散：sǎn（散文、松散） sàn（扩散、散开）
露:lù（露珠、露水）lòu（露风、 露脸）
冲:chōng（冲走、冲洗） chòng（冲人、很冲）
行:：xng（行走、行人） háng（一行、银行）
种:zhǒng（种子) zhòng(种树） 节:jié（节日) jiē(节骨眼）
几:jī（几乎) j(几个） 解:jiě（解开) xiè(解数）
奔:bēn（奔跑) bèn(投奔） 难:nán（困难) nàn(灾难）
2、反义词：
散—聚 忙—闲 仔细—马虎 脱—穿 吐—吞 嫩—老
害羞—大方 美好—糟糕 笔直—弯曲 美丽—丑陋
3、近义词：
挑选--选择 仔细--认真 美丽--漂亮 格外--特别 赶紧--赶快 懊丧--懊恼 正巧--恰巧 惊奇--惊讶 探出--露出 寻找--寻觅害羞--羞涩 茁壮--强壮
4.填入合适的动词
（握）铁锹 （冲出）家门 （奔向）田野 （探出）头
（寻找）春天 （吐出）嫩芽 （荡）秋千 (寄)包裹
（骑）摩拖车 （挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄
5.补充词语
（蓝蓝、高远）的天空 （温暖、明亮）的阳光 （广阔、碧绿）的田野
（温暖、轻轻）的微风 （细长、碧绿）的柳条 （碧绿、柔软）的草坪
（难忘、快乐）的日子 （美好、神秘）的礼物 （美丽、迷人）的风景
（满意、幸福）的笑容 （害羞）的小姑娘 （解冻、流动）的小溪
（笔直、茁壮、绿油油）的柏树 （美好）的礼物（五颜六色、娇嫩）的鲜花
（小心）地移入 （惊奇）地说 （精心）地挑选 （笔直）地站着
（仔细）地找 （快活）地蹦跳 （小心）地移 （不停）地挖
6.填量词
一（朵）野花 一（堆）小颗粒 一（个）包裹 一（条）小路
一（个）树坑 一（堆）土 一（棵）柏树 一（片）鲜花
7.照样子写词语
ABB式的词语：绿油油 白花花 绿油油 金灿灿 黑乎乎 气冲冲 亮晶晶
AABB式的词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐
ABCC式的词语：兴致勃勃 果实累累 人才济济 气喘吁吁 得意洋洋
写春天的词：春暖花开、柳绿花红、鸟语花香、春回大地、春光明媚
五. 课文填空
《古诗二首》
1，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗是清 代诗人高鼎写的 《村居》 。描写了一幅生动的乡村春景图 。写出了春天的生机勃勃，孩子的天真活泼，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。诗中的“纸鸢”指的是 风筝 。,
2，诗意
“草长莺飞二月天”绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。
“拂堤杨柳醉春烟”轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
“儿童散学归来早”孩子们放学回来得很早。
“忙趁东风放纸鸢”一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
3，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗是唐 代诗人 贺知章 的《咏柳》。诗中碧玉指的是柳叶，丝绦指的是柳条，把春风比作剪刀。表达了诗人对柳树、对春天的赞美之情。
4，诗意
“碧玉妆成一树高”高高的柳树长满翠绿的新叶,看上去像用碧玉妆扮的一样。
“万条垂下绿丝绦”无数的柳条，好像绿色丝带一样，从树上垂下来。
“不知细叶谁裁出”这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？
“二月春风似剪刀”原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
5，春天的古诗。
《村居》（清）高鼎 《咏柳》（唐）贺知章 《春晓》（唐）孟浩然
《绝句》（唐）杜甫（两个黄鹂鸣翠柳）（迟日江山丽）
《春夜喜雨》（唐）杜甫 《春日》（宋）朱熹 《江南春》（唐）杜牧
惠崇《春江晚景》（宋）苏轼 《早春呈水部十八员外》其一（唐） 韩愈
《找春天》
1.根据课文，仿写句子
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小鸟在枝头叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？
2.仿写句子
（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。
（2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。
比喻句：弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。
（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。
3，“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。”
为什么说春天像害羞的小姑娘？写出了初春景物变化细微的特点。
《开满鲜花的小路》课文中，“美好的礼物”指的是花籽。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。
1.照样子补充句子
例子：门前开着一大片（数量）五颜六色的（样子）鲜花。
（1）房子旁边长着（一棵棵）（高大的）树木。
（2）山坡上长（满了）（绿油油的）小草。
（3）天空中飘着（一朵朵）（洁白的）云。
（4）河里游着（一群）（可爱的）小鱼。
《邓小平爷爷植树》告诉我们：做事要认真严谨、精益求精；植树绿化要世世代代传下去。
1， “邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。”神态和动作的词语体现邓爷爷对小树苗的爱护和认真。
2，把下面的内容按植树步骤排列好。③ → ② → ① → ④ → ⑤,
①移苗入坑 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤扶正树苗
4，一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样（比喻）笔直地站在那里（拟人）。
5，为什么说：邓小平爷爷亲手栽种,成了天坛公园一处美丽的风景。
首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。
其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就好像我们小朋友成长似的，能不美吗？
第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此......
《语文园地一》
1.读句子，根据不同的问题，用“Δ”标出需要重读的地方。
（1）（什么睡在松软的泥土里？） 种子睡在松软的泥土里。
（2）（种子睡在哪里？） 种子睡在松软的泥土里。
（3）（种子睡在什么样的泥土里？）种子睡在松软的泥土里。
2，桃花笑红了脸，柳树咬着绿色的长辫子。（拟人）
3，必须读的书：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》
《口语交际》（语气不要太硬气，不使用命令的语气。）
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：“妈妈，我想学画画，不想学钢琴。兴趣是最好的老师，请您尊重我的意见，好吗？
2.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“对不起，老师，我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。”
3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“同学你好，洗完手后请记得关水龙头。节约用水，人人有责，以后要记得可以吗？”
4.不小心踩到前面同学的脚，我会跟她说：“对不起，我不是故意的，我以后走路会多注意脚下，请你原谅我。”
