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同学们在生活中、参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞赛、一个人走夜路等，由于担心、害怕、紧张或激动，我们的心也会怦怦跳。学生可以选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，这次习作属于写事作文。
这次习作的主题属于写事作文，与以前我们写过的写事作文不同的是写的事情的范围缩小了。接下来我们就看看，这篇习作的要求，和如何掌握写作方法与技巧。
写作要求，写一件让自己心儿怦怦跳的事情，写作时学生要选取典型的事例，生动具体地写出当时的心情，同学们在写作前可以看看下面的写作方法，写出符合要求的好作文。
同学们，根据习作要求，准备写哪些让你心儿怦怦跳的事，又要表达什么样的心情？只要合理的选择让自己心儿怦怦跳的事情，并对习作要写的主要内容做到心中有数。
接下来，同学们按照一定的顺序组织材料，对先写什么，后写什么，做到合理安排，对要表达的重点也要做到心中有数，这对进一步的构思和表达，将会起到促进作用。
同学们在写作时要注意以下几点：
一、事例典型
生活中我们经历过很多让自己心儿怦怦跳的事情，如习作要求中提到的参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路、第1次当众讲故事等等。还有捡钱、作业没有完成怕老师检查、考试没考好、第一次坐飞机、晚上一个人在家看家等。在这些事情中选一件给你留下了深刻的印象，最有内容可写的作为本次的写作材料。
二、经过清楚
把事情经过写清楚，首先要交代清事情的六要素，一件事，总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个要素，因此只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事情。
其次，要重点写起因、经过和结果。这六要素中起因、经过、结果是构成事情的主要环节，把这三个要素写具体了，文章就能清楚、明白，能给人留下完整而深刻的印象。
最后，叙事的条理还要清晰。一件事有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章就会条理分明。
三、感受具体
感受指心情。心情看不见，摸不着，怎样才能把心情写具体呢？
可以用担心、害怕、紧张、激动等词语，直接写出来。
可以通过对动作、神态、语言、心理等描写来写心情。如“我满脸通红，慌慌张张的跑下了台。”通过神态描写来写紧张的心情。
可以用修辞手法写心情。如“我的怀里像揣了只小兔子。”用比喻的修辞手法写忐忑不安的心情。
还可以用描写+修辞手法写心情。如“我脸色煞白，冷汗直流，头发一根根都竖了起来，浑身起了一层鸡皮疙瘩。”用神态描写+夸张的修辞手法写害怕的心情。
四、写法小结
写心儿怦怦跳的习作，要先选一件最让你心跳的事，然后按事情发展的顺序把事情的经过写清楚，在写清楚事情经过的同时，还要把感受生动具体的写出来，这样文章才会内容丰富，条理清晰，中心明确。
同学们，一篇好的作文，开头、主体、结尾非常重要。
开头
在写这类文章时，开头的方法多种多样，可以开门见山的告诉大家，让你心儿怦怦跳的事情是什么；也可以用设问的形式，设置悬念开头；还可以紧扣题目开头。文章开头要简明扼要，直奔主题。为了使开头能够吸引读者，学生可以多尝试几种方法。
主体
写作的主体部分要按照事情发展的顺序进行描述，同时要把当时的感受写具体写生动。可以通过比喻描写心情，也可以通过动作和心理来描写心情。
结尾
这类文章的结尾方法多种多样，可以用描写来结尾，让事情定格在自己心儿怦怦跳的画面，可以用点题式来照应开头，还可以用感叹式表达感受，突出主题。无论采用哪种方式收尾，都应该自然贴切，水到渠成。
接下来和同学们分享一篇好的范文，学生可以参考阅读。
通过范文的阅读，这篇作文写的是考试之后发生的事。小作者开篇先交代考试后的基本情况，接着通过动作、神态、心理、语言描写写出“我”的不安、担心和决心，最后写事情的经过，全文叙事完整，描写生动，中心明确。
亲爱的小朋友们，相信你现在对本次习作的构思已经胸有成竹了，那就赶快结合本次习作的内容，完成下面的这张构思图，然后试着写出一篇好的作文吧！
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