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最近小编这里期末考试结束，但是六年级英语的考试令小编大跌眼镜啊，六面试卷，50分钟，三篇阅读理解，涉及到了韩寒，谷歌百度，题量大、难度大。六年级一个班54人，竟有20人不及格，还有一个班46人，不及格人数高达24人，看来对于英语的教学迫在眉睫啊。那么如何有效的学习英语呢？今天小编给你提供实实在在的干货，四大时态的复习。
四大时态，顾名思义，和时态有关系。我们由简单到复杂来讲。
(-)过去时态
概念: 表示过去发生的事情或存在的状态
标志词: Last+时间 yesterday
the day before yesterday just ago
结构: 主语+过去时态动词
过去时态动词变化规则:
(1) 直接在动词末尾加ed
(2)不发音e结尾加d
(3)辅元辅，要双写最后字母加ed
(4) 辅加y结尾，变y为i，加ed
（二）现在进行时
概念:表示正在发生的事情或状态
标志词:now listen look
结构:主语+动词ing
ing动词变化规则:
（1）直接在词尾加ing
（2）以e结尾，去掉e加ing
（3）辅元辅，双写最后字母，加ing
(三)将来时态
概念:表示将来要发生的事情，(现在没有发生)
标志词: next+时间 tomorrow this+时间
tonight
结构: 主语+be动词+going to+动词原形
主语+will+动词原形
注意be动词变化规则口诀:
我(I)用am 你(you)用are
is 跟着他(he)她(she)它(it)
名词前面常站岗，限定所属有功劳
(四)一般现在时，最难的一个
概念:表现现在的习惯或者反复发生的动作，以及自然真理现象，如鱼离开水会死亡，太阳从东方升起，西方落下。
标志词:频度副词，usually often
sometimes never 等
结构比较复杂，上图吧！
最主要是注意第三人称单数，学生不懂，你可以告诉他们所谓的第三人称单数就是男他he，女她she，不知性别它it，以及单个人名，
如Mike Sarah等。
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