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这节课我们来学习，如何描写春夏秋冬。今天我们的学习将分为两个步骤，第一步，回想春夏秋冬带给你的感受；第二步，学会在作文中把这种感受写出来。话不多说，赶紧开始吧！
1.回想春夏秋冬带给你的感受
想要知道春夏秋冬带给你的感受，最主要的就是用心去体验。看看门前的花儿是什么时候悄悄开放的，你又是什么时候吃到最甜的西瓜。那么，具体怎么做呢？我们可以从嗅觉、味觉、视觉和触觉，这四个感受开始。
首先，我们来感受的是嗅觉。
也就是用鼻子去闻。比如当你经过蛋糕店的时候，会闻到香香甜甜的味道，这种味道会刺激到你的味蕾，发出“想吃”的信号，这时候有些小馋猫就会忍不住了，肯定会拉着妈妈的衣角进蛋糕店。当然了，我们能闻到好吃的味道，也就能闻到四季的味道。春天满园开放的花儿，让整个世界都充满了花香，这种味道会告诉你，春天来了。春天来了，走在田野里，呼吸最新鲜的空气，闻着麦苗混着泥土的清香，心中就会特别清爽。春天的味道是什么？是小草的芬芳，花朵的清香，泥土的清新，还有万物复苏的味道。
接下来，是味觉方面。
也就是用嘴巴尝出来的。夏天你最喜欢吃什么呢？是大大的西瓜，还是小小的冰淇淋呢？想想每次大汗淋漓地放学回家，刚进门就看到妈妈切好的西瓜，那种心情真的棒极了。吃一口，甜甜的，能够解掉整个夏天的暑气。再想想和自己的小伙伴手牵手去买冰淇淋，冰冰凉凉的，吃一口就会爱上。你看，只要你把关于味觉的体验都描写出来，夏天的情景是不是就跃然纸上了呢？
第三，视觉
说完了嗅觉和味觉，我们再来说一说视觉方面，视觉当然是眼睛看到的了，这也是最常用到的。比如古诗中写到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，秋风起秋叶落，远远望去，一片片金灿灿的叶子像一个个小精灵一样，跳着舞儿投向大地的怀抱。这幅美景，就是诗人用眼睛看到的。你也可以将自己看到的事物记录下来。
比如：瞧，远处的农民伯伯在忙着丰收，金黄的谷物堆成小山坡，那都是用汗水浇灌出来的粮食啊。
最后，我们再来看一看触觉方面。
当第一片雪花开始飘下，冬天就已经走来了。雪花飘在手掌心，冰凉冰凉的，它一点点化成水，最后再结成冰，就这样完成了它的使命。在冬天，北风一起，就感到格外冷，小伙伴们也都换上了厚厚的棉衣，搓搓小手，哈着冷气，和朋友们在雪地里蹦来跳去。你看，你感觉到的“冷”就是冬天的特征，要想把这种感觉表现出来呀，我们可以用“穿棉衣”“动起来变暖和”等等语言来表现。
讲到这，你应该知道了，在描写四季的时候，“感觉”是最重要的。我们刚才讲了从嗅觉、味觉、视觉和触觉四个方面，去回忆了你感受到的四季。这就是我们今天学习的第一步。
2.第二步——学会在作文中把对四季的感受写出来。
那我们找到了感觉，要怎么在作文里表现出来呢？重点来了哦，在写四季的作文中，这四种感觉是可以通用的。接下来我们就介绍四季作文的第二步——学会在作文中把对四季的感受写出来。
想要把感受写出来，只要通过典型的事例来表现这四种感觉就可以啦。举个例子，我们描写夏天的特点。
夏天到了，听，远处的池塘里传来一阵阵的蛙鸣，知了也在一遍遍地唱歌，闭上眼睛静静地聆听，你会听到大自然最真实的声音。夏天很长，我们总盼望着赶紧放学回家，却发现太阳总是很晚才下山，太阳火辣辣的，连吹过来的风也夹杂着丝丝热气。等啊等啊，终于放学了，在回家的路上买一个好吃的冰淇淋，心里开心地乐开了花。
在这段文字里，小作者分别从听觉、触觉和味觉三方面的典型事例，来描写了夏天。简单的一段话，就把夏天的漫长和炎热都写出来了。不仅如此，还写出了同学们对放学的期待，对冰淇淋的喜爱。
所以呀，在写关于四季的作文时，我们可以通过嗅觉、味觉、视觉和触觉这四个方面去感受四季的特点，并把每一个季节的感受写到作文里。
好了，今天我们学习了从“感觉”入手去描写四季。这种方法，在很多地方都可以使用。比如写风景、写动物、甚至写人物都可以适当转化哦。你学会了吗？
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