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作文需要立观点,立观点需要素材支撑。如果你选不出切中要害的素材,那么这篇作文很难出彩,甚至整段垮掉。
以上情况就是“牛头不对马嘴”,这是部分学生在写作时存在的大问题,究其原因:素材理解不到位啊!
怎么拯救呢?
被动输入转为主动输入。
在课堂上,老师可能会时不时地发作文素材,然后让同学们没事多看看,但效果不佳。因为这是被动输入,吸收效率自然不如主动输入。素材的内涵吃不透就开始套用在作文里面,作文僵硬死板就是这么来的。
正确做法是,在平时作文训练的时候就有意识地使用平时积累的素材,初期要秉持“素材在精不在多”的理念,从素材的多个角度切入,用到各种主题的作文中。长此以往,对素材的把握就会变得细致全面,能很大程度上避免出现“文不对题”的情况。
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