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李世民（598年—649年），是唐高祖李渊的第二个儿子，因为功勋卓著被封为秦王。李世民为人机智过人，更难得的是文武兼修。通过“玄武门政变”夺得政权后，他又设置弘文馆，让大学士能专心工作学习，为国家效力。
1. 慨然抚长剑，济世岂邀名？
出自唐·李世民《还陕述怀》。手中握着长剑，心中有着无限的感慨。将士们浴血奋战，报销国家，哪里是为了争名夺利呢？
2. 心随朗月高，志与秋霜洁。
出自唐·李世民《经破薛举战地》。心地随着朗月的明月一样高远，志向像秋霜一样远大。这句话也用来表达自己的抱负高远。
3. 千日醉不醒，十年味不败。
出自唐·李世民《赐魏徵诗》。喝了酒后，醉得沉沉的，很久都醒不来；酒质优良，能久藏而不变质。
4. 取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。
出自唐·李世民《帝范》卷四。用上等的标准只能收到中等的效果；用中等的标准只能收到下等的效果。这句话说明一定要有高的标准，才能实现预期的目标。
5. 夫字以神为精魄，神若不和，则字无态度也。
出自唐·李世民《指意》。字以神韵为灵魂，神韵如果与字的形体不相符合，那么字就会没有神态和气度。写字不仅仅要横平竖直，端端正正，关键在于要通过线条的变化来追求一种神韵，这样字才能够形神兼备，具有不可阻挡的艺术魅力。
6. 疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，知者必怀仁。
出自唐·李世民《赠萧瑀》。板荡：指《诗经》中的《板》和《荡》两首诗，所表现的是周厉王无道而导致国家败坏、社会动荡。在猛烈的大风中才能知道什么草是坚劲不会被吹倒的；在政局混乱、社会动荡中才能识别谁是真正忠诚的臣子。只有勇力的莽夫怎么能识知大义，只有那些智慧的人才心怀仁义之道。
7. 用人如器，各取所长。
出自宋代司马光《资治通鉴·唐纪》。使用人才就应当像使用器物一样，要根据这个人的长处，来加以利用。
8. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
出自《旧唐书·魏徵传》。用铜来做镜子，可以整理衣冠；用历史来做镜子，可以知道朝代的兴衰；用人来做镜子，可以知道自己的得失、对错。
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