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月考马上就要来临了，考试前的总复习阶段，如何能高效地复习好面广量大的课文，一直是师生们关注的问题！若从第一册逐课复习，无疑是耗时的简单重复，若分单元复习，由于教材单元归类较乱，复习时也难以全面抓住课文之间的联系，若按体裁复习，这又过于分割过细，影响效率。
所以，根据语文特点而总结出来的“四课型”复习法，就是一种非常高效的方法，是打破了从头到尾再过一遍或按体裁复习这两种陈旧的复习方法而创立的。
所谓“四课型”复习法，是将中学阶段出现的课文分为四种课型，针对性加以复习。
1、景情型以及物情型
这是指写景抒情言理或托物抒情明志的课文。它包括古今的游记文，一般抒情散文，托物抒情、言志文等。因为表达景、物、情、理的关系是这类文章的共性，所以在复习时间可抓住以下问题逐课解决：
首先，要弄清楚课本中描述的景色，是写何景、抒何情、言何理。
其次，课文中关于描述事物的文字，是状何物、抒何情、明何志。
再次，写景是以何角度、用何方式来描写的。写景状物用的是什么样的顺序，又有什么样突出的特征，围绕景物描写了什么样的故事。
最后，抒情明理是表达的何种中心思想，语言辞格有多优美，这些都要熟悉。
2、人事型
这是指课文是记人叙事文。它包括一般记人文，一般叙事文，纪念性文章，人物通讯，事件通讯，革命回忆录，叙事性历史散文，以及历史传记文学、报告文学和小说等。复习此类文，宜紧扣以下问题：
首先，了解写的是何人。
其次，记住描写的是什么样的情节，背景和地点，主题，顺序和线索。
再次，课文中表述的人物性格及刻画人物，用的是什么样的手法，环境场面描写及其作用。
最后，可通过人物一览表，区别人物的性格特征，展示社会发展的轨迹；也可通过环境比较，准确把握环境描写的作用；或者从众多的记人叙事文中学会记人叙事的常用方法，并领略叙事文学发展的脉络。
3、说明型
包括一般说明文，科学小品，文言说明文等。复习此类文，重在把握各篇的以下要点：
首先，了解说明对象、说明顺序、说明方法、说明时抓住何特征、说明中引何资料、采用纵式还是横式结构。
其次，了解说明与描写的关系，说明的语言特色。
最后，可按建筑、动物、植物、天文考古、自然科技等类型对古今说明文加以分类，通过比较复习，牢固把握以上诸点在不同类别说明文中的具体使用，及各类说明文在顺序、取材上的规律。
4、议论型
包括政论文，思想评论，杂文，文学评论，古代议论性散文等。复习时应解决以下诸点：
首先，了解论点或中心句、论证方法、论据中用何事例、重要引言。
再次，熟悉逻辑关系较强的复句、论证的结构方式、哲理性名句。
此类文章的共性是都在援引论据、运用不同方法论证道理。但各课文中使用的论证方法、论证结构并不相同，复习时可比较、分析、鉴别，牢记以达到会用的目的。
按“四课型”复习方法复习，大约用20节课时就可完成中学语文的复习任务，但是这四种类型课文类型要分析透、知识点繁多但可以归类进行整理分析，进一步掌握，相信用这种方法来复习语文，省时省力但又能记得牢，考试就不用担心了。
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