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语文和生活密切相关。说起来不难，做起来不容易。
我的一位朋友，曾为儿子的作文发愁，那时候他儿子都快上初中了，仍然不爱动笔，动笔也写不好。
我曾见过那孩子的作文。不过，是手机里的照片。
那天，朋友的妻子没下班就看到家长群里的消息，知道了自家孩子作业欠账又不认真。匆匆吃完饭，一边数落孩子，一边盯着孩子写当天作业补以前旧账。
当天作业不多，但是拖欠了好长时间的作文，却成了巨大的负担。
老师说每次作文，全班只有几个同学不交，而她家孩子，竟有好次没交。这次务必要补上，之前欠的也最好补上，因为上级领导，很快就要来学校抽查工作。
老师发话，妈妈发威。没有发疯之前，在焦虑和不安的笼罩下，孩子眼中含泪，奋笔疾书。
相信好多家庭，都有过这样似曾相识的教育场景。
那天，加班回家路上的爸爸，尽管没有在场，却也同样受到现场气氛的影响——现代的通讯设备，甚至可以为他直播。他当然要受妻子的气。儿子惹了事，老子必粘包。
但我的这位朋友，心大，涵养也还好。
他一边应和着妻子，抱怨儿子不好好写作文一边安慰不肯轻易消气妻子，一边口口声声说一回家就教训熊孩子。
待一切平静了下来之后，朋友才把家里发生的故事讲给我听，并把孩子的作文发给了我，问我有什么办法，并希望我能帮他支招。
可能是因为他的妻子生气，照片的效果很不好，再加上潦草的字迹，还有满纸的错字病句，我看着心里都不舒服。
作文的选材，里面的事情很老套，谈不上真实不真实，这个可以不论，但是作文，却给人一种没话找话应付成篇的感觉。
那天晚上孩子被压榨出的几篇作文，其中有一篇居然是写要求家庭温暖的。那孩子写的是母爱，内容是他生病了，妈妈如何照顾他，直到他病好。
估计他被强迫着补写这几篇作文的时候，情绪是低落到了极低点。
病句和错字，潦草的笔迹，更是说明了孩子对作文的态度，也说明了他确实没什么可写的。
但是居然都写出来了。讽刺的是，竟然是妈妈的严厉责罚下写母爱，母爱当然被写得支离破碎惨不忍睹。
在临场的状态下，人的潜力是可以调动起来的。
在老师和妈妈共同织就的威压之下，在一种紧张的气氛里，一篇篇作文居然也写得出来。
这说明，人生是需要压力的。不管大人还是孩子，有压力才有动力。
但是光有压力还不够，还需要有其他的条件，比如方向。
就写作文来说，有压力可以使我们写出作文，但是仅凭压力，是写不好作文的。
作文不仅仅是在纸上用几百字说一件事儿，还要有观点有看法，为了好看，还要有修辞，还要做到文从字顺结构合理。
朋友夫妻都是大学毕业，家里的孩子为什么写作文如此难？他们平时，也舍得投入给孩子买各种书，甚至亲自带领孩子参加各种辅导班，却为什么孩子写不出像样的作文？
朋友甚至相信，他和孩子的妈妈都是曾经的理科生，俩人都不擅长文科，当初语文学的都不好。所以孩子也像他们。
其实也真不是这么回事儿，我所知道的，朋友家的孩子动手能力极强，乐高玩得很好，运动也很有天赋，游戏也打得好。
甚至有几次，他爸爸带他参加活动，他的彬彬有礼和落落大方，也让我觉得他是优秀的孩子。也听说他不喜欢语文，却不曾想到如此敷衍。
孩子语文学的不好，首先可能是他的父母，于日常生活中引导的不够。
所有的父母都希望孩子活成理想的样子，孩子来日的成功，多半就是他们没有实现的理想。这样一路上却对自己的短板无视，甚至有意忽视。
朋友夫妇也是这样，他们忽略了对于孩子语文能力的培养。
他们给孩子买了好多书，却不带领孩子阅读；他们也知道语文重要，参加作文辅导班，却不强调观察生活思考现实。
他们带着孩子参加各种活动，见识不同场面，去博物馆，去外地旅游。
但是他们却不知道，如何把这一切，变成孩子学语文的资源。行万里路，要和阅读建立联系，要能够激发孩子写作的灵感，至少要能转化成写作的材料。
他们对于语文的认知，仅仅止于完成作业的层面。
其实语文的学习，是最不能局限于课堂的。也未必非要孩子只去阅读学校老师推荐的名著，要知道生活很宽广，不只有语文。
然就语文来说，人生早年的牙牙学语，就是语文的开始。还有日后工作中我们所递交的每一份报告，每一份总结，都是语文的具体运用。
既然语文有如此的应用场景，何不接通语文与生活？
那天，我给朋友的建议，是要对孩子加以引导，问问孩子，如何看待妈妈对于他的严厉。
自然，在爸爸的引导下，孩子认识到了妈妈的严厉，其实对他的未来负责，是比他所虚构的生病的时候妈妈的照顾，更深刻的关心。
一年多过去了，朋友说，孩子最近的这次作文，写到了小学时候他们家的那次风波，居然被老师表扬了。
自然他家孩子的语文，早就进步得多了。
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