友情提示：本文共有 1169 个字，阅读大概需要 3 分钟。
一旦在作文中写“成长”，很多学生会首先想到从小时候写起，一路写到现在，这样写的话，比较难将描写安排进去，因而不利于写出好效果，所以我平时建议学生尽量写一件事，首先保证详写的效果，可以在这个具体的叙事中回顾成长。
但事无绝对，如果文笔足够好，也是可以在作文中从小写到大，并且能写出好效果的，下面这篇作文就是如此。
写到这里，想讲一个问题，很多家长觉得自己孩子阅读量不够，导致作文写不好，怎么办？如今初中生每天忙得跟打仗似的，的确没有时间多读书，那就放弃广泛阅读的量，转而追求学习式的阅读。想提高作文，那就阅读优秀作文及其分析呀，我写在公众号上的这些作文分析文章就合适，绝大部分都是优秀作文。其实这后一种阅读效果更好，要获得一种能力，正是需要相对应的学习式的阅读。
作文展示
分析：
1
这篇作文的整体构思来自于对还未经历过的成长的这么一个认识：小的时候盼望长大，长大以后又想留在小时候，最终觉得小时候好。这种认识蛮少年化的，很多成年人不会认同，因为长大后会有新的乐趣，不必如此留恋过去。
但是这篇作文没有把这个观点表达得明确，因为它整体上充满了梦幻般的想象，把观点冲淡了，效果上更像在写思绪。这一点到底好不好？我站在作文指导的角度，会觉得不好，因为这是一个可见的弱点，让人怀疑作者自己都不知道自己在写什么；但，这是一篇考场作文，在考试的环境下，在还没有把主题考虑清楚的情况下必须得写完一篇作文，这么处理成模模糊糊，算是不错了。
2
这篇作文的优点在于文笔，虽然整体上谈不上有叙事，但是在局部，充分发挥想象力，把许多信息处理得有了描写的效果，比如第5、8、9、11段，这是文笔的功劳，而不是素材的。
这里特别讲一下第123段，这三段也是虚构的一个情景，但是很讲究，写的是她送“我”一幅画。第12段，你还看不出这是在送礼物，还以为是“我”和她站在一个糖果店的橱窗前，到了第3段，才读出原来第一段是她的这副画里的内容。这个处理，读来还蛮奇妙的，放在开头的确是个大亮点。
开头不一定非要写成点题。在知识星球中分析作文时，多次有家长或孩子指出老师要求开头一定要怎么怎么写。我自己推测学校老师是觉得点题比较容易写出好效果，但是好效果的文笔很多，如果学生在开头的点题往往写得不精彩，那不如换一种方式呢，像这篇作文的开头，放在考试作文中也是很占优势的。
3
最后我还是想说，从这篇作文来看，小作者文笔能力强，组材能力却明显弱，如果组材能力跟得上，再加上自己的文笔能力，这作文能写得更好，得高分的概率更大。
大家一定要重视组材和谋篇布局的学习，这才是初中作文学习的重点，这也是我热衷于传播我的初中作文法的原因。现实中大家一方面觉得初中作文学习无好方法，一方面却在普遍忽略这两种作文能力，老师、学生、家长，大多数都是这样。所以思路一定要转变，一转身，你初中作文学习的新世界可能就打开了。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《《无尽的诱惑》一篇写成长的作文 充满想象的文笔挽救了素材不足》，同时在此感谢原作者。
