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一点思考：不知道自己不知道→ 知道自己不知道→ 不知道自己知道→ 知道自己知道。人生四大境界，现阶段你在哪里？
语文改革方案一出，标示着“得语文者得天下”的时代来临。更让人感到着急的是，仅阅读+作文两项就占高考的百分之五十。可见阅读在这个时代的重要性，丝毫不亚于数理化三科。
然而阅读却不是一朝一夕就能完成的，它需要从小开始。日积月累，有方法、有技巧、有思考、有输出、能应用等诀窍才能在高考时抢先占领高地。
面对阅读很多家长无从下手，只知其然，不知其所以然。知道阅读重要却不知道如何下手，孩子读完就忘，读完大概知道说了什么？读完就记住两三个好词，能说出一两个好句等情况。如果你的孩子也出现这种情况，那么代表你也是困在“知道自己不知道”的阅读境界里。
不知道自己不知道，读书千变奇异能现？
都说读书千遍，其义自见。这一句话用在孩子身上实在是再恰当不过，家长不懂阅读技巧，阅读方法时，只能用勤能补拙让孩子一遍一遍地去读。却不知如果一遍又一遍的能通读可以出现奇迹，那么范进也不会55岁才中举。古人给我们的教训还不够深刻吗？随便一查就知道有多少人穷其一生死读书，却豪无出头之日。所以一遍又一遍地读是不可取的方法，不要让自己同孩子一直处于“不知道自己不知道”的情景下。读书不讲究方法，即使读上一万遍也不会出现奇迹。
知道自己不知道，如何突破困境。
当孩子一开始阅读的时候，都是处于一种不知道自己不知道的状态。孩子不知道为什么需要阅读课外书籍，你跟孩子说阅读很重要关系到你的一生，高考的时候很重要。这无异于是对牛弹琴，小小的脑袋里根本就不可能理解这些问题。孩子只能按照老师或者家长的要求去阅读，但是读完以后也不知道里面讲解什么内容。甚至刚开始识字的孩子只能用拼音把书读完，却一点也不了解书中到底讲了什么。
这时我们就需要为孩子理清阅读方向，从如何选书、目录找重点、简牍法、精读法、复读法，以及读书笔记、词语用法、金句抄录、文章分析、最后到文章仿写来给孩子做划重点。教会孩子用简单高效的方法阅读。
1.如何选书？没有经验怎么办？能够出版的书，它就有一定存在的意义。可这些书里面也有精华与糟粕，作为没有经验的读者怎么分辨这些读物呢？最好的方法就是站长巨人的肩膀上选择，这是最佳的选择方法，既然我们不懂如何选择好书给孩子阅读，那么就去让有经验的人给我们选择。首先是老师推荐，其次是网络推荐。
老师推荐的书籍，都是孩子需要了解和在这个阶段所需要掌握的知识。例如一年级孩子读的书单《中国古代寓言故事》《中外神话传说》《十万个为什么》《与鸟儿一起飞翔》《汉字的故事》《安徒生童话选集》等。所以给孩子购买百分之八十都没有错，其次就是网络推荐，由于网络质量也是参差不齐，这里就需要值得我们去分辨好坏。
如何避免盲目选择儿童读物图书呢？《安徒生童话选集》与《中国古代寓言故事》这两本书如果只给你选择，你会选择哪一本？是否很难抉择？还是两本都选择让孩子全部读完？这里给大家一个最简便的方法，利用比较权威的书评机构例如：“豆瓣评分”可以借鉴别人的经验帮助自己避坑。选择让孩子是精读还是简读，还可以在孩子阅读的时候帮助孩子指明含义找出金句等等。
2.快速寻找一本书的重点
不识庐山真面目，只缘身在此山中。刚开始阅读的孩子，最容易犯的错就是跳不出思维局限。一头扎进去，等一本书读完后问孩子学到了什么。等来的就是支支吾吾的两句大楷内容，瞬间让家长感觉孩子白读了，浪费了几天的时间，完全没有效果。
阅读一本书之前，我们首先要给孩子几个问题，让孩子带着问题去阅读，这样才能达到阅读的目的，最简单的方法就是书名与目录法。从大到小来看，一本书的重点就是书名，概括了一本书的直观意义，其次是目录包含了每一章的含义，最后是开篇简介，一般书的精华都放在简介里。当孩子阅读一本书的时候，如果把这几个问题放在里面，那么孩子读起来也就有目的地去阅读了。
我们拿《中国古代寓言故事》这本大家都熟悉的书举个例子。首先当孩子读这本书时，要求孩子弄清楚的就是寓言的含义是什么，然后再问每一个故事里学到的意义。例如《井底之蛙》当孩子读完以后，可以问孩子从中学习到了什么？让孩子用一句话解释清楚，如果孩子能说：“井底之蛙就是让人知道坎井外有海阔天空的世界，不能在狭小的环境里自我满足、自鸣得意。”证明孩子已经完全读懂，就可以进行文章仿写以及故事拆分，仿写和拆分方法会在下面讲到。
3.简读、精读、复读、怎么读？
上面说到如何寻找一本书的重点，现在我们需要把格局再放大一些，就会发现哪些需要简牍、精读、重复读了。细心的家长会发现一年级的课外阅读都有相同特征：故事简短、插图颜色丰富、故事情节直白等特性。而这些特性都是为提升兴趣，培养阅读习惯，发挥想象能力做铺垫。
当我了解孩子已经度过这一阶段后，那么孩子在读这些书籍时。就可以选择简读，通常过一遍就可以或者当成一种消遣的阅读。那么哪些需要精读或者复读呢？
需要精读，复读的书都是经过时间的冲刷停留下来的经典，如：《唐诗宋词》就需要从小开始背诵，并且把其作为重点来读。必须做到精其选，解其言，知其意，明其理，因为它是与孩子高考直接挂钩的书籍，所以精读复读也成了必要性。
4.读书笔记怎么记？
学习讲究的是日积月累，阅读也是同理。常言说：好记性不如烂笔头。当孩子在阅读一本书时，除了把不认识的字勾起来，还需要抄写在笔记上，同时遇见好词好句也是一样的需要把他们记录在笔记本里。
这里给大家介绍几种读书笔记的方法有兴趣的可以去查阅相关技巧，老罗也会在以后专门写一篇读书笔记的方法。1.康奈尔笔记法，2.乐高记录法，3.举一反三法，4.罗曼学习笔记法。
5.文章分析与文章仿写
很多家长会问，孩子看了一篇文章后让孩子仿写文章总是写不好，无论是用词也好，结构也好。写出来都有很多问题。
现在就给大家讲解一篇让人读起来有趣舒服的文章是这样写的。无论是文章、书、甚至是电影都遵从于这一类公式写法：人物、目标、阻碍 、行动、转折、结果。例如：《西游记》描写先是人物：孙悟空，然后是目标：长生不死，阻碍：没有兵器、阎罗勾魂、天庭用计。行动：不远万里、大闹地府、天宫当官，转折：天庭招安、大闹蟠桃、如来镇压。结果：被压五行山。后面又出现人物目标阻碍等等，一个好故事一个好文章就是根据这个公式来完成的。这里就不详细讲解，有兴趣的可以关注老罗，后期会出写作的相关文章。
所以当孩子看一篇文章时，家长这时就应该给孩子讲解清楚，一篇文章是通过怎样的发展写出来，并且通过上面养的方法可以仿写，对文字进行分析。最后得到想要的文章。
一点进步：当拥有好方法以及拥有一个好师傅，我们就能拥有更大的提升空间。然而孩子最大的提升动力就是当家长的我们，不去给孩子创造进步空间，如何让孩子自己去领悟。
作者：罗荣，每天一点思考，每天一点进步，用文字陪你。部分图片来自网络，版权归原作者所有。喜欢请点个关注，谢谢。
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