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"一叶知秋，管中窥豹"，需要了解一位老师专业的实力，只需看带出来的学生取得了怎样的成绩就清楚了。
中国传媒大学吴敏苏老师，15年带出了25位英语比赛大奖得主，辅导过中央电视台驻美首席政治记者王冠、CGTN双语主播钟石等，每位获奖者都是从全国十几万名选手中脱颖而出的。
而对于英语的教学和学习，在一次采访中吴老师分享的3条很有高屋建瓴的指导性。
一、英语有路勤为径
吴老师告诉记者最多的一个词就是"训练"——反复的训练。
“英语演讲绝不仅仅是口语水平的训练，更重要的是逻辑思维、表达方式的训练。”
为了培养学生的逻辑思维能力，吴老师会在读到好书或好文章时发给学生，让他们去阅读、复述、表达，学会概括和提炼，不断打破原本的思维模式，灌输新的知识和思想。这样深层的改变要在短期内完成，依靠的只能是不间断的训练和调整。
2017年“21世纪杯”全国冠军颜冰璇的演讲稿就按照吴老师的要求修改了13遍，在比赛的冲刺阶段，吴老师与学生常常训练到整栋楼都黑了，只有她的办公室还亮着灯。
对于英语的学习，有许多的小技巧，比如背单词的关联法、类比法等，但最根本的一条就是"勤"。也总会有同学觉得自己在英语最后的写作题总拿不到高分，而按照吴老师指导学生的方法勤加训练，也一定可以写出出色的英语作文。
二、万丈高楼平地起
英语学的就是听、说、读、写、译这五方面，它们相互牵动、又互为促进，其中"说"是难度最大的，是语言大厦的基础。
因此，在英语学习中，"说"的练习要贯穿始终，而"语音"又是"说"的基础，只有扎实的语音基础训练才能表达清楚一个句子，句子又是篇的基础，所以英语"说"的训练可以按照语音、句子和语篇，这3个层次来学习。
打好"说"这个基础，就需要由短到长、由简入繁、循序渐进地长期有意识的、科学的训练。
在吴敏苏老师的英语课上的第一次英语作业，就是要求学生用英语做自我介绍，这几乎是每个英语老师都会做的事情，大家也都觉得很简单。但吴老师则认为要在短短的两三分钟内做好自我介绍不是件容易的事情，需要不断地训练。打好了"说"的这个基础，自然见人就敢开口、愿开口、乐开口，就不会再是哑巴英语了。
三、付出总有回报，坚持总有收获
吴敏苏老师感慨地说：“以前我常常想当然，觉得这个学生适合，那个不太适合；这个好一些，那个弱一些。但现在许多学生的成长让我明白了一个道理：每个人都有可能，你要给他机会、给他时间，让他成长，耐心去等待他进步。”
面对其他同学的优良成绩，遇到学习的困难，很多同学都不自主地脱口而出"我做不到"，其实很多的时候，自己只需要稍微努力一下、大胆一些、再坚持一会，都是可以做到的，但就因为首先的自我否定就直接放弃了，而让自己的成绩裹足不前，甚至不进还退。这个时候就需要如吴老师所言，你需要给自己机会和时间，坚持下去，耐心等待自己的突破。
吴敏苏老师说教学没有"万能公式"，同样的，英语学习中也没有"万能公式"，每个人都有自己的个性特质、知识结构和思维习惯等，所以需要自己来剖析自己，在以上3点的指导框架下，根据自己的实际情况制定自己具体的学习方法，如此，你也可以对着英语说"So easy"。
本文作者：清木北用高效的学习方法，带你轻松学英语，快乐聊教育，喜欢我记得关注哦！
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