稿源：深圳外国语学校
深外英语组教师“充电蓄能”完毕！即刻启航！
三月，余寒未消 香风拂面，流云湛蓝，花朵摇曳，当学校还沐浴在春的初韵中时，深外教师们已在这个万物生长的季节，开启了充电模式！
青年教师是学校的未来。英语科组是深圳外国语学校（集团）高中部35周岁以下青年教师数量最多的科组。英语科组始终把青年教师的培养放在优先位置，关注他们的专业发展，关心他们的生活，助力他们快速成长为我校英语教学的新兴力量。
分享体会，共话成长
日前，我校英语科组举行了寒假自修分享会，教务处邓娟主任、外语书院杨素宁主任、科组长彭春华老师、唐红老师、备课组长单晓燕老师，以及十余位青年教师齐聚一堂，分享学习体会，共话进步成长。
本次分享会围绕两个议题展开：一是，以寒假期间老师们所完成的近五年的高考题为中心，研讨了“高考各题型对日常教学有何反拨作用？”这一议题。二是，组织大家分享了近期教学实践的小妙招。
01前行·题型分析
针对读后续写，赖心妍、刘鑫两位老师围绕着如何引导学生把握文章主题与故事发展的逻辑性进行了分析，提出搭建素材库的重要性。
陈星晓老师归纳高考完型填空考点类型，强调语境意识的重要性。黎靖怡老师结合教学实际深入浅出地分析了自己提升平行班学生写作能力的实践方法。
02新声·研习心得
去年新入职的三位教师熊婷婷、樊怡晨和钱可心三位老师结合实际教学，分别阐述了自己研习的心得体会。
熊婷婷老师假期研读相关论文，在此次研讨会上为各位老师分享总结道：“讲解语法时注重‘form, meaning, use’三方面的结合，给学生创设语境。”
樊怡晨老师谈及阅读课时提到，依照语境选择和分类教学材料，引导学生注意句子之间形式和意义的连接。
钱可心老师谈及了新高考读后续写对自己讲授写作课的启示，引导学生分析文章布局，注重环境描写、心理描写、动作描写，准确使用动词，做到拟人化、形象化。
03火花·倾囊相授
英语科组的资深教师轮番对每位老师的发言进行有针对性的点评和补充，他们倾囊相授，既有理论指导，也有教学经验的传授，思想的碰撞时不时擦出智慧的火花，青年老师们受益匪浅。
04传承·砥砺前行
教务处邓娟主任对青年老师寄予厚望：英语学科是深外的金字招牌，青年教师要砥砺前行，不负众望，把英语组开拓进取的精神传承发扬下去。
英语科组为青年教师提供了良好的成长平台，旨在培养青年教师成长为教学的中坚力量。在领导与资深教师的关怀指导下，相信青年教师定会以勤奋进取的精神和饱满的激情投身于课堂教学，延续深外的特色英语课堂，成长为师资队伍里的生力军。
部分优秀青年英语老师介绍
心妍
香港中文大学应用英语语言学硕士，现任外语书院班主任、英语教师，主攻阅读与写作板块。在2020 深外高中部“校庆杯”青年教师优质课大赛决赛中荣获文科组三等奖。曾指导学生在“外教社杯”英语能力大赛中荣获一等奖。·········赖心妍老师的成长感想
刘鑫
香港大学硕士研究生，外语书院英语教师、班主任。教龄三年，关爱学生，严谨负责，在2020 深外高中部“校庆杯”青年教师优质课大赛决赛中荣获文科组二等奖。曾指导学生获得“21世纪杯”英语演讲比赛一等奖，“外教社杯”英语能力大赛省级一等奖。
刘鑫老师的成长感想：入职以来，我在教育教学方面取得的进步离不开学校的关怀与科组的培养。学校科研处为青年教师组织“青蓝计划”，三年统筹教师成长，教学和德育双导师手把手地教我如何成为一名优秀的教师和班主任。同时，科组领导十分重视青年教师成长，定期组织青年教师座谈会，听课和评课活动，寒、暑假自修项目，鼓励并指导我们参与各项比赛和征文活动，为我们提供锻炼和提升自我的机会。外语科组团结友爱，前辈们开放课堂，倾囊相授，是我不断学习的榜样。
教在深外，学而不已。在深外，我既是讲台上的传道人，也是教育路上的求学者。校园内，每年的青年教师公开课都是观摩优质课堂的窗口，让我看到各色课堂的巧思；科组里，定期的研讨会是英语学科集体智慧的交汇，常能让我对教学有更深的思考；师徒间，青蓝工程中的“蓝”是我的教学师傅，更是我的灯塔，点亮我的困惑，也激励着我向她的方向远航。
作为一名青年教师，教育的路仍任重而道远。但背靠深外提供的优质成长平台，我所迈出的每一步都笃定而坚实。
刘婷
毕业于北京外国语大学，硕士研究生。文理书院英语教师，现兼任高二年级班主任和年级组长。入职不到两年，在深圳市青年教师基本功大赛斩获佳绩，并在2020年深外高中部“校庆杯”青年教师优质课大赛决赛中荣获文科组一等奖。
刘婷老师的成长感想：短短一年半时间，我从一开始的青涩懵懂逐渐成长为初具羽翼的青年教师。总结过往，无不归功于深外大家庭传递给我的为师理念——对课堂用心、对学生负责。
初登讲台，李芙蓉老师给我的鼓励至今还记忆犹新，让我始终珍惜在深外的每一堂课，不忘初心。感谢学校和科组的信任，以及彭春华老师、唐红老师、张雪岭老师的指导和帮助，让我有机会在深圳市青年教师基本功大赛中向优秀前辈学习，磨砺自身。而在班主任工作中，胡庆华主任、张燕主任还有像杨泰金老师这样经验颇丰大佬们的指导，也让我在学生管理工作中更加成熟冷静，于点滴行动中感化学生，真正实现育人目标！
周清优
高中毕业于深圳外国语学校，本科就读于南开大学外国语学院翻译专业，研究生毕业于北京外国语大学口译专业。
目前为深外高中部外语书院英语教师、班主任，在2020 年深外高中部“校庆杯”青年教师优质课大赛决赛中荣获文科组三等奖。曾指导学生获得“21世纪杯”英语演讲比赛全国一等奖。
周清优老师的成长感想：从第一次校内推门课青涩、笨拙又生硬的课堂呈现，到两年后有幸可以站上青年教师优质课大赛决赛的讲台，一路走来我的成长离不开学校和科组各位前辈的支持、鼓励与无私的帮助。
“青蓝工程”师徒搭配的形式让初上讲台迷茫的我有了一个贴心的指路人；各类教学讲座让我们青年老师能够在前辈分享的经验中有所思考，少走弯路；一学期一次的公开课是“有压力才有动力”的最好证明，每次公开课后对于教学都能有一些崭新的认识；科组安排的寒暑假“作业”更是让充实自我、不断提高继续成为一种习惯。想感谢的还有许多许多，深外的英语科组是个给人以归属感的温暖大家庭，很荣幸能够成为其中的一员。
