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部编版小学语文三下第三单元：《赵州桥》学习要点，建筑艺术
一、学习目标
有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
二、读准字音，积累字词
1.字音
赵县zhào xiàn
石拱桥shí gǒng qiáo
安济桥ān jì qiáo
石匠shí jiàng
设计shè jì
横跨héng kuà
历史lì shǐ
前爪qiánzhǎo
智慧zhì huì
2.生字
赵（赵州桥）
省（节省）（省市）（省事）
县（县城）（县官）（县长）
匠（石匠）（工匠）（木匠）
设（设计）（假设）（架设）
计（计划）（计算）（累计）
史（历史）（史记）（史书）
创（创建）（创举）（创造）
举（举动）（举起）（举重）
且（而且）（并且）（况且）
智（智慧）（智力）（机智）
慧（聪慧）（慧根）（智慧）
历（来历）（历史）（日历）
3.多音字
爪zhǎo鹰爪、虎爪、张牙舞爪
爪zhuǎ爪儿、鸡爪、猫爪子
4.词语积累
设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产
5.理解词语
智慧：聪明。
才干：才能、本领。
历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富。
赵县：在河北省，古代叫赵州。
隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在1300年。
石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。
设计：在建桥之前的周密思考，精心绘制图样，就叫设计。
冲毁：冲破。
三、理解课文
这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。
1.第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？
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