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在孩子刚来到这个世界上的时候，他们连独自生存的能力都没有。但在时间作用下，孩子逐渐能够成为世界的一员，能够自理和自强，能够社交沟通。
很多人都觉得人的天性如此，但其实成长的历程离不开孩子自身的辛苦求索和家长的耐心引导。如何最大化地让潜能释放，让他们充分发展自己的学习能力，这都是家长应该重视的话题，我们也可以称之为“启蒙教育”。
根据科学报道，人类大脑发育的黄金时期是0-3岁，这个时间段，家长似乎最容易忽视。因为他们认为孩子什么都不懂，还是懵懂状态。但是要知道，他们的可塑性是非常强的。假如能利用好这个黄金时期，孩子三岁以后的发展轨迹可能截然不同。相对比专业人士，我们欠缺了专业知识，但是过往的经验让我积累了不少心得，在此分享给诸位，也算是自己一个阶段性的记录。
有趣的启蒙，是成功的一半
三岁之前的孩子，家长没有必要严肃教学，反而应当寓教于乐。毕竟0-3岁的孩子注意力没办法长时间集中，对此，家长要学会抓住孩子的兴趣点，多使用夸张的表情和语调。拿出让他们兴奋激动的学习道具。甚至是我们去超市去公园的时候，看见的商品和街道的摆设，都能成为学习的素材。眼睛所见的、双手可以触摸的东西，对于孩子都是一种极其强烈的刺激，家长要趁机引导他们说出物品的名称，中文和英文都尽量要兼顾。
我们要相信那句老话，始于兴趣的启蒙，才是良好的开端。
顺应孩子的需求
世界上的每个孩子独特无比，他们有的爱唱，有的爱跳。我们总说要发掘孩子的潜能，这时候，就要求家长仔细观察孩子，发现孩子真正的需求。在启蒙阶段，有一个术语叫做育儿敏感期，意思是孩子发展过程中对外界某些环境，对于某些事物会格外敏感。这就是所谓的天赋的苗头。假如家长能够顺势而为，一定会收获颇丰。
在这里要提醒各位家长，一定不要逆着孩子的真正意愿。将自己的意志过分强加，认为自己走的道路是正确的，为了防止孩子走弯路，就一直要让他顺从自己。这些都是不对的。
用心生活的启蒙最美妙
家长必须要明确一点，我们为什么要给孩子进行启蒙教育？为的是让他和别人竞争输赢嘛？为的是让他提前进入人生的决斗场？非也！启蒙的终极目的在于，我们要教给孩子如何独立生活的知识，教会他们生存的技能，教会他们正确的思维方式。
启蒙并不是正襟危坐，而是体现在生活的小处，在每一个角落都隐藏着启蒙的奥秘。孩子要学会认识人类社会，认识自然界的花草树木，要有人性的知情意，要有明净的心和灵动的脑。每一个稍纵即逝的当下，都是启蒙的感动瞬间。
因此，虽然孩子年龄小，但有一天总会各自远去。我们最终要把生活的权力移交，最终要将智慧的钥匙赐予孩子们。家长所能做的，只是温暖地陪伴他们一段光阴。而是否启蒙、如何启蒙是每个家庭自己的选择，只是希望这篇文章对大家有所启迪。
大道理早已经听腻，行动起来才是硬道理。真心希望各位家长朋友能够脚踏实地，从生活的细节切入，把育儿启蒙落实到底！咱们一起努力吧！
您在培养孩子学英语时，是否遇到以下问题？
妈妈的语音语调没那么标准，怎么进行英语启蒙？
如何引导3-4岁零起点的孩子对英语产生兴趣？
启蒙阶段看动画片和读绘本，怎么准确知道孩子的理解程度，吸收程度？
如何选择一套适合自己孩子的分级读物？
英文耳朵是磨出来的吗？
在大量听读过程中遇到生词怎么办？
哪个网站可以找到美国课外推荐读物？
大孩子怎么办？先强调阅读还是强调听？
中文阅读和英文阅读如何结合？
《做孩子最好的英语学习规划师》本书就是旨在回答上述问题。作者即是一位专业人士，也是一位实践中的妈妈，帮助您从纷繁杂芜的乱象中找到科学、高效、专业的英语教育方法。是写给家长的一本英语教育科普书。
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