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“大语文时代”的背景下，阅读成为了语文学习的重中之重。从一年级下册开始，阅读理解题目就出现在了各种单元卷和评测卷中，阅读理解题目是对孩子语文学习的一种综合评测。一年级更多的注重字和词的考察，二年级阶段考察的难度增大，大多是理解性的问题。就像今天说的这篇经典阅读题目《秋风爷爷》一样，许多试卷中都出现了这道阅读题，所问的问题不同，有的问题，家长都答不出来。
秋风爷爷 天高了.地宽了!乐得秋风爷爷到处跑-- 秋风爷爷对着大树爷爷吹口气.大树摇啊摇.一会儿抖落一只金蝴蝶.一会儿抖落一只红蝴蝶.一会儿抖落一只花蝴蝶. 妈妈说.大树落叶了.送给小树做肥料它快长高! 秋风爷爷对着小河吹口气.小河笑啊笑.一会儿抖动披着的纱巾.一会儿卷起一个个浪花花.一会儿抱着白鹅摇啊摇. 妈妈说.小河高兴了.它养的鲜鱼.螃蟹肥又壮.宝宝吃了营养好! 秋天秋天真美丽.天高了!地宽了!庄稼丰收了.一抹(mǒ)金.一抹银.画出一幅好风景.秋风爷爷到处跑.乐得孩子们掀掉头上的太阳帽
我们看一下具体的问题。
难住家长的就是第2个问题，大树抖落的金蝴蝶是什么？抖落的红蝴蝶是？抖落的花蝴蝶是？这道问题，有的是家长不会，有的是小学生不知道该填什么样的答案。我们通过上下文来分析，先看看抖落的“蝴蝶”到底是什么？在抖落了“蝴蝶”之后，紧跟的一句话是“妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料......”通过上下文我们知道了，原来大树抖落的“蝴蝶”是树叶啊。这也符合整篇文章所表达的意思----秋天来了，树叶落了下来。
那么，“金蝴蝶”是什么呢？自然就是黄色的落叶，“红蝴蝶”就是红色的落叶，花蝴蝶就是花花绿绿的落叶。黄色的树叶有杨树，红色的有枫叶，花花绿绿的呢？垂柳的，法国梧桐的，都可能是。在这里某种颜色不特指哪种树木的落叶，一阵秋风吹过，当公园里的落叶多了起来，远远望去是花花绿绿的颜色。这篇阅读理解题目，考察的不仅仅是小学生语言的掌握，更考察小学生对大自然和其他方面的认知，这也是现在阅读理解类题目的一个大致方向。
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