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作为家长，
总是希望自己的孩子能够好好学习英文，
未来能够多一个选择和技能，
可是理想总是很丰满，现实却很骨感。
很多小朋友会说：
“我不喜欢学英文”“太难了”
“我不想学”等等，
面对这种情况，家长要怎么办呢？
首先不喜欢学英文，
很正常，太正常了。
这个世界上不可能有人什么都喜欢。
大部分人的天性，
只喜欢一小部分的人和事。
但是别忘了这两点：
1.不喜欢，不能马上放弃。
成熟的标志是：
“做自己应该做的事情，
而不是只做自己喜欢的事情”，
这就是为什么需要家长引导的原因。
现在也有一句话很流行：
“什么都由着孩子选，那还要家长干什么？”
其实这句话的角度，
就是家长应该比孩子更成熟，
会引领他去做应该做的事情，
而不是只做喜欢做的事情。
所以，首先家长的立场和态度很重要，
不要随意的退让和放弃，
因为孩子是非常聪明和敏感的。
真正孩子的教育是由家长来完成的，
那怎么样去完成呢？
并不是家长教了孩子多少知识，
而是我们家长的一言一行
都在传递自己的价值观。
帮助他
和他一起去面对他不喜欢的事情，
去学习如何和不喜欢的事情和平相处。
孩子今天不喜欢英语，
明天也可能不喜欢数学，
长大了也可能不喜欢工作，
不喜欢自己的老板和同事。
人生中，
有一些不喜欢我们可以逃避，
但不是所有的不喜欢都可以绕开的。
对于不喜欢又不是特别讨厌的事情，
我们怎么样去正确面对，
是我们需要在这个过程中去锻炼和收获的。
2.关于兴趣
老话说：“兴趣是可以培养的”，
有些兴趣是一开始就喜欢，
也有些兴趣是因为坚持做了，
慢慢开始喜欢。
很多家长们也有这种感受，
就像有些工作，
你并不是一开始就喜欢，
但你做久了，你也会发现从中找到乐趣。
因为坚持而慢慢产生的兴趣，
往往还能持续得更长久一些，
不是那种头脑发热，
三分钟热度的兴趣。
我了解到的很多小朋友对英语没有兴趣，
是因为使用的场合很少，
觉得没有什么用，
学英文完全是为了老师和家长在学习。
这时，
我们可以给他多创造一些使用环境，
比如看一些他喜欢的
英文电影，动画片，
听一些英文歌曲，
使用英文网站搜索他所感兴趣的信息。
有条件的情况下，看到外国人，
带他主动去跟外国人沟通交流，
甚至带他出国旅行，游学，
让他了解世界的同时，
明白英文是一个非常重要的载体和工具。
或者结合他已经感兴趣的东西，
加上英文，
引发出更大的兴趣。
比如一个小朋友喜欢跳舞，
可以告诉他学好了英语可以去全世界跳舞，
全世界参加比赛，
还可以给他介绍英语好的小朋友一起玩，
通过正面影响去带动他，
总之方法一定比困难多。
这里，
给大家分享一些我自己家族的经历。
我家族亲戚的第三代加起来差不多有10个小孩，
英文都不错。
他们生活的城市千差万别，
有的生活在国外的非英语国家，
有的生活在省会城市，
有的生活在4线城市，
有的生活在县城。
父母的文化程度差别也很大，
从初中毕业到博士学历都有，
那他们是用什么方法让孩子的英语好的呢？
有的亲戚言传身教；
有的投入大量金钱、人力和物力；
有的苦口婆心的劝说、教育；
有的立规矩，强势要求。
各种各样的方式，都有成功的。
所以哪种方法是唯一的，有效的？
其实完全取决于
家长是否真的想把这件事情做好。
当然除了没有学习英语的兴趣，
也有可能是觉得学英文难。
“难”是再正常不过了，
因为不会，所以要学习。
如果都会了，那就可以不用学了。
所以家长需要区分清楚，
这个难是因为孩子为自己停止学习
而找的托词
还是真实的困难。
如果是真实的困难，
那就先放低要求，
再帮助他一起面对。
首先起步的时候多关注孩子学会了什么，
而不要盯着他不会什么。
我们永远也没有办法一开始就去跟别人比，
一开始必定是跟自己比。
第一次学不会，那就多学几次，
英语是个技能，
跟开车一样，
只要多练习，都是会掌握的。
英文之所以成为世界普通话，
是因为它是全世界
根基比较扎实但又最简单的语言。
德语法语都比英语难太多，
更不要说其他的语言。
我们在心态上不能给太多退路，
不然就会很容易被聪明的孩子们洞察了。
大家可能会觉得关于这几个问题，
我的态度都是：
没关系慢慢来。
是的，
因为这就是教育中需要的耐心和稳定的心态。
我观察到：
家长的焦虑，
很多时候不一定来自于事实本身，
而更多的是受到了孩子和周围环境的影响。
我们只有保持正确的心态，
才能抽丝剥茧，
找出真正的问题，
才能给出对的解决方案。
孩子是家长耗费半生精力
去经营的最大的作品，
所以请耐心地，
动脑筋地去打磨他，不要轻易放弃他。
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