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文丨崔妈（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）
现在社会的竞争压力越来越大，不仅是大人们需要承担着越来越大的工作压力，小孩子在学习上的压力也越来越大。现在的小孩子不仅需要对母语拥有一定优秀的表达能力，在第二外语的学习上也有越来越高的要求。
面对外界对孩子语言能力提出的要求，很多家长也开始为自己的孩子忙碌起来。他们希望孩子从小就能够接触两门语言，因为他们认为提前给孩子营造一定的语言环境，才有助于提升孩子的语言能力。
------题记
小林今年刚刚才满四岁，他的妈妈就开始忙起来，给他报各种各样的外语班。但是小林的爸爸却认为这样对于孩子来说压力实在是太大了，不建议小林的妈妈这样做。但是小林的妈妈却认为真是因为小林还小，所以才应该抓住这个时机，让他好好地学习语言。
父母们如果想要培养孩子的语言能力，那么就应该先了解一下语言习得机制。关于语言习得机制的理论是在20世纪中期由乔姆斯基提出来的。这个理论揭示了人类天生就具有一定的语言习得机制，而这一机制是所有人都应该引起重视的。
在《浅议语言习得机制》一书中，就对这个理论进行了一定的阐述
1.敏感度
所谓的敏感度就是指在同样的机制下，一个人对语言接受能力是不一样的。它会因为外界的条件发生改变而改变。语言学家们经过研究发现，一个孩子学习语言的敏感时期，一般是在零到六岁。
家长们如果想要好好地提升孩子们的语言学习能力，就应该抓住这个敏感时期，创造条件让孩子去学习各种语言。
2.关键期
人类的语言习得也是存在一定关键期的，通过调查研究发现，人类在出生后的几个月是母语因素的关键期。而人类洗的第二种语言的发音系统也存在一个关键期，一般是在出生后的几年之内。
3.语法
语法是生成各地语法的基础，每个人都具有一定的语法基础，而不同的人可能因为语言的不同而产生不同的语法。而学习语法的这种机能是人类所共有的。
4.环境
语言环境有多种多样的，一般分为自然语言环境，局部语言环境和自我营造的人工语言环境。而其中最为重要的是自然语言环境，因为这种环境是以母语为基础的生活环境。
家长们如果想要在孩子出生以后培养他们的第二语言，那么就要为他们刻意的营造局部语言环境和各种各样的人工语言环境。
著名的教育学家苏蒙霍林斯基，曾说过这样一句话：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝藏。
因此家长们一定要意识到在对孩子进行教育的过程中，对他们语言的教育也非常的重要。如果孩子拥有较突出的语言能力，这对于他们今后的成长是非常有意义的。
那么家长们在培养孩子语言能力的时候，需要注意哪些事项呢？
1.调整心态
很多家长在培养孩子的语言能力时，都会存在一种比较心急的状态。但是父母们一定要知道，语言的学习本来就是一个日积月累的事情。如果太过心急，不仅不能引起孩子的学习兴趣，反而会打击孩子在学习过程中的主动性。
所以家长们在引领孩子学习语言的时候，一定要摆平自己的心态，耐心的去教导孩子，并且提前为他们做好一定的学习规划。
2.激发孩子语言学习的兴趣
学习本来就不是一件枯燥的事情，无论学什么，家长都应该引导孩子在学习的过程中找到其中的乐趣。
家长如果能够把语言的学习变得生动有趣，不仅能够更好地激发孩子学习语言的兴趣，而且也能减少孩子对于学习的厌恶，让他们能够更加主动地去学习去发展。
3.制定适合孩子的学习内容
每个孩子都是不同的个体，他们所拥有的学习能力以及感兴趣的学习内容都是不同的。家长们一定要掌握好自家孩子的特点，根据他们不同的喜好和能力去制定一定的学习内容，这样才能更好地帮助他们学习语言。
孩子在学习好母语的基础上，如果家长们希望孩子能够学好第二门外语。就应该提前了解好孩子的语言学习能力，以及如何去引导孩子语言学习的科学方法。
家长们只有摆平自己的心态，耐心科学地去帮助孩子，孩子才能通过学习语言提高他们的思维能力和思考方式。（配图均源自网络，侵删）
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