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想必我们家长都会觉得让小孩学英文就像是阳光空气水一样不可或缺，我们的小孩需要具备全球竞争力的第一个要件就是中英文能力，从坊间遍布的美语班甚至全美班就知道大家的迫切需要，但如何引导小孩学英文呢?先回想我们的小时候学英文的过程，是不是觉得充满血与泪+背单字，大部分人对学英文的印象就是初中高中背单字+语法然后考试，这种最死板且无用的学习方法我们真的要把他交给下一代吗?现在小孩学英文的年龄又比我们以前更早，对小小孩来说最好的学英文方式就是用第二母语的方式学习，小小孩学外语跟我们大人是完全不同的，下面分享想让小孩学英文有哪些正确观念一定要掌握好。
1、直觉教法= 不要翻译
先不要想英文，想想从小孩出生开始我们是怎么教他说母语的?是拿着a o e卡片跟他说吗?我们不就只是对着他一直讲一直讲母语而已吗?这个概念就是尽量用教母语的概念，看到一个东西就告诉他这个东西的英文，而不是先讲了中文再翻译讲出英文，这种翻译的方法是大人学外语的方法，尤其教10岁以前的小孩可以再直觉一点。
最简单的例子就是:你想告诉他苹果= apple，这个时候就是拿着一颗苹果或图片直接跟他说“apple”或带入句子“This is an apple.”，而不是用中文跟他说「苹果就是apple」，要让他看到苹果这个意象就直接想到apple的这个声音，而不是绕一圈从中文的“苹果”去想到“apple”。英文指令句也是如此，想叫小孩过来身边，只管对小孩说” Come here~ Come here~”说这句话时通常会有情景，再加上手势挥动，第一次小孩可能不懂，但讲了10次100次他一定能理解，原来come here这个声音就是叫我过去的意思，建议也不要中英混杂，最好一个句子里都是中文或都英文。
2、善用资源为小孩创造英文环境
生在网路地球村的时代就要好好地利用网路资源，现在网路上随便点都是免费/付费英文资源，一大堆英文儿歌、故事书、有声书、影片、卡通、影集、电影或课程等等，千万不要再说因为住中国没有环境所以学不好英文，英文环境是可以靠自己为小孩创造的，我小时候就是看美国影集+听音乐默默地把英文听力跟口音练到很好。
3、先学听说、后学读写
再想回我说的第一点，我们学母语是先学a o e拼读写还是直接说话?小孩学英文也一样，绝对是先说日常英文再学ABC字母的认拼读写，一定要输入够多才有可能输出，一定要听得够多才会说，基本语言架构学好之后接下来才认字、拼字、念字、写字句，跟大人学外语一打开书就看到英文字句是完全不同的。
4、选好英文教材
英文启蒙教材很重要，一样找遵循“先听说后读写”的好教材更能帮助小孩学好英文，无论是买教材或挑美语班都要注意这点，最好也是挑选英美当地出版的教材，他们编排的语感才是最自然的，例如，第一堂课就拿出字卡A要小孩记得，那我会直接办退费，好教材应该从日常生活对话开始，这些内容在平常就能运用与练习，再来就可以加入phonics自然发音协助认字与拼读，再来才是写句子，再进阶到文章，一步一步地扎根走稳。
5、选好英文老师
英文启蒙老师其实不用非常高学历，也不一定要长的很白(这样懂吧?)，但一定要有无比的耐心，重复反覆地跟小孩玩英文，让他们觉得讲英文很开心，这个时期不是为了特定目的而学英文，就是好玩就好。
6、讲英文不是一个表演
我说一个场景大家有没有觉得很熟悉：爸妈的朋友来家里作客的，突然你就会被爸爸妈妈说“来，我送你去美语班学了那么久，来跟大家讲几句英文吧”，这时候是不是超级尴尬，这种时候谁想要且讲得出英文阿……所以尽量也不要让小孩有这种感觉，讲英文不是表演而就是日常对话，不要把讲英文这件事情弄得压力那么大嘛~
7、小孩讲出英文时请保持平常心
意思是请爸妈不要听到小孩说出英文就感动落泪，是可以开心地鼓励他们，并赞扬他们的努力，但不用太过兴奋及反应过度这样，因为讲英文就是说话，不是表演。
8、不要一天到晚”考”小孩英文
就像是一天到晚要你写高中英文考卷一样，是不是想到就鸡皮疙瘩，千万不要这样对小孩，不过爸妈一定想要知道小孩的英文学习进度，这时候可以用轻松一点的方式，例如，在路上散步看到不同颜色的车子我会用英文跟露西讨论，你算算有几台车?它们是什么颜色?她就会开心地回答我，虽然这也是某种程度的考试，但是气氛的掌握很重要，教小孩英文最重要就是从玩中学，把你想教他的东西埋在游戏里，他们既不会抗拒还会玩得很开心呢!
9、好玩最重要
这也是我一直强调的重点，因为是小小孩不是高中生，他们还没有要考大学联考请不要给他们那么大的压力，这个时期就是要培养一个听与说英文的习惯而已，让他们觉得说英文也是说话、不是考试、不是表演，他们觉得好玩就能慢慢接受，以后才能更有系统性地去学习英文，千万不要揠苗助长让小孩一开始就害怕英文，也不要完全不接触，这样上了小学可能同学都有基础反而会觉得落后别人。
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