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对于语文学习，不仅是家长，还有老师都有一个疑惑：”我的孩子胸小学就开始学写作文，一直到高中，都学了这么多年，还是写不出好的作文！”实际上，不同题材的作文有不同的要求，要训练写作方法和写作技巧。但是写作文又很花时间，一个学年下来，没有几节作文课，实践机会也很少，虽然很多语文老师都会布置周记、随笔等，但是这种作文注重情感抒发，对于技巧训练还是不够的。再加上孩子的学业繁重，没有生活积累，没有情感体验，这种情况下，要写出精彩的文章就很难了。作文是一种创造性的精神劳动，写作是一种灵动飘逸的思维过程，一篇好的作文来源于有感而发、有事在心、有创作欲望和激情。
经历生活、丰富情感在这里不是老师可以解决的问题，但是作文训练法，有经验的老师还是总结出了不少，涵盖小学到中学，值得家长们好好借鉴。
在小学阶段注重的是作文的完整性，写作文时要注意以下几个方面的修改：
1、偏题或离题。家长在给孩子检查作文时，最要注重的就是这点，一旦出现，就要重写。小学阶段的孩子基本上写不出散文这种题材，如果偏题，那就是真的偏题，一半分数也就没有了。
2、选材不当。比如看图写话，没有按照图片内容进行撰写，任意发挥想象力。
3、词语不断重复使用，不会用相同含义但不同文字的表达方式。比如写开心，就一直是开心，不会换成快乐、愉悦等。
4、句子结构错误、文章详细不分。主谓宾颠倒或是搭配不准确，引入也得过分详细，重点反而写得很简单。
到了中学阶段，就开始进行不同作文体裁的训练了。最常见的作文类型就是记叙文和议论文。初中侧重记叙文，高中侧重议论文。进入初中以后，大部分孩子都可以写一篇完整的作文，有故事、有情节、有想法，但是对于如何把故事情节想法进行编排，增强作文的阅读趣味性吸引力还是存在很大的欠缺。记叙文的训练可以改善这一点。写作前可以先给作文打个草稿，将故事情节用一两句话给概括，然后在用正叙、倒叙、提问式引入等不同的方式组合，等确定好组合后，再进行描述撰写，完成一篇作文。平时可以多阅读一些短篇小说来进行模仿学习，甚至可以使用编程中的流程图来构造整个作文的思路。
议论文的痛点在于没有显明有特色的的观点、没有说服力的案例题材。因此克服这个困难，可以借助互联网的力量，比如搜索引擎都有热点事件，新闻类的app等。很多视频平台到了年终都会制作一年大事记等视频，也可以作为素材进行收藏。除了定期更新热点事件，更要收藏一些经典案例，可以是历史故事、科学研究等，在议论文中不仅可以作为论证依据，还可以与当下热点进行对比辩证。有时间的话，可以在搜集好热门事件以后，直接在旁边注明可以引用的历史典故、哲学思想、科学依据等。这样考试时就可以信手拈来！
最后不管是记叙文还是议论文，修辞手法都是锦上添花的必需品。很多文章里高分就差一步之遥，这一步就有可能是修辞手法。中文的魅力就在于修辞手法的多样性，如何描述一个人的外貌性格，可以有很多种方式。从小积累摘抄优美的句子，是弥补修辞手法不足的最简单好用的方法。
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