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写在前面
汉语拼音的学习是非常重要的，能不能把汉语拼音和字词之间建立精准联系，决定了孩子在语文学习上的持续动力。当课文不再每个字都标注拼音时候，孩子们需要通过查字典等方式自主查找生字的正确读音，如果拼音基础没有打好的话，后面的语文学习会变得很困难。
在上一篇拼音学习专题文章中，老师和大家分享了一年级拼音学习口诀，帮助一年级刚入学的小朋友快速记住声母、韵母和整体认读音节。
今天，老师将和大家分人教部编版语文一年级上册拼音单元课文配套拼读练习，希望大家每天可以认真读一读、拼一拼。
ɑ o e i u ü 拼读练习
要练好拼读，首先就要准确快速地认读六个带声调的韵母。
在平时的教学过程中，我发现很多小朋友在刚开始学拼音时，没办法一下子读出带声调的韵母，导致拼读速度大大下降。
因此，下面的内容虽然简单，大家可要认真拼读哦！
y w 拼读练习
接下来是yi、yu、wu 这三个整体认读音节组成词语的拼读。
大家先要读准带声调的整体认读音节：
再试一试词语的拼读：
b p m f 拼读练习
在进行bpmf的声母拼读练习前，大家可以先复习一下声母拼读口诀，再次区分b和p。
再结合课文，进行基础拼读练习，最后再拼读词语。
d t n l 拼读练习
和前面一样，大家在进行dtnl的声母拼读练习前，可以先复习一下声母拼读口诀，再次区分b、p和d。接着结合课文，进行基础拼读练习，最后再拼读词语。
以上就是今天老师和大家分享的拼音拼读练习，希望大家能够结合语文书上的内容多拼、多读。下一次老师会和大家继续分享词语拼读练习的内容，希望能够帮助大家更快地掌握好汉语拼音。
今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。
如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。
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