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今天我们来说说，教孩子写好作文的三个步骤 ：
第一步：积累 鲁迅先生曾经说过：无论什么事，只要不断收集材料，积累十年，总有一天可以成为学者。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。
阅读积累是写作的基础，因此，在提升孩子写作能力时，千万不能急于求成，而是应当花时间让孩子扎扎实实的进行广泛的阅读。
只有阅读积累够了，写作时才有可能调动各种素材，写作时也就不至于无东西可写。不过，阅读并不是一味的盲目阅读，最好的方法就是分类阅读。
简单来说，就是让孩子在同一个阶段，集中的阅读一个类型的文章，这样孩子就可以对某一类特定的文章拥有全面的了解，写作时想要调动素材，同一类型的素材也容易在记忆中同时被回忆起来，而不是混乱的想出几个片段，还需要花时间在脑海中归纳整合。
各位家长也应该帮助孩子积累好的词句和好的段落，在日常生活和阅读过程中遇到好词好句，最好也都准备一个摘抄本记录下来。
第二步：仿写 阅读和积累不是最终的目的，让孩子及时把阅读和积累的材料应用在写作中才是孩子真正从阅读积累中受益的重要一步。
所以，家长们在孩子阅读完之后，应该鼓励孩子根据阅读中得到的启发进行仿写。比如说读到名人名作写身边人的文章，就可以让孩子选择自己身边熟悉的人，模仿名人的叙述方式和好的词句来进行仿写。
虽然刚开始，孩子的仿写可能大多数都是照抄，不能作为独立的原创文章，但是在这个过程中，孩子会慢慢学会一些经典作品中的表达方式，等到孩子的仿写次数多了，对于单篇文章的借鉴意味就不那么明显了，反而是会综合各篇文章的精华，这时候孩子的写作也会显得越来越成熟。
第三步：创造 所谓的创造，其实就是在孩子完成前两步之后，脑海里已经拥有了许多形形色色的写作素材，同时，孩子也有了一些可以借鉴的写作模板，这时候，家长就应该开始鼓励孩子，让孩子尝试用自己的方式去写作。
那要怎么鼓励孩子呢？主要就是让他开阔视野打开思维，引导孩子从不同的角度去观察和认识生活中的大情小事，教会孩子如何从平淡的生活经历中挖掘出不平淡的素材。
以上三条对家长来说要引导孩子，通过学习与积累，让家里的小朋友写出一篇篇漂亮的作文！
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