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最近，全国各地的中小生们大概都在准备一件大事，那就是期中考试。
作为系统检验半个学期以来学习成果的一次综合性测试，老师、学生和家长们都严阵以待。
沈阳有一位小学生的妈妈看到孩子在这个节骨眼上还在看课外书，便对他说：“你先学点考试的书呗！”娃一下就不乐意了，憋了半天也不跟妈妈说话了，独自待在一旁捣鼓手机。
事后妈妈一看手机，乐了！
“给我看笑了，我的天！跟客服用古文对上话了，对得还挺有水平。”
这位妈妈表示，没想到自家孩子原来这么厉害！遂决定以后要多支持他看国学这一类的书。
又是一个别人家的孩子！
被小学生的古文水平秀到了！一起来感受下——
（若没有翻译，我都看不懂呢）
现在当客服都需要这么高的古文造诣了吗？
客服和小学生，这一来一往的对话，让网友们不禁感慨：同九年，汝何秀？
上面这些对话里，若没有翻译，大概我只能看懂一句：“汝乃天骄，何不上云霄”。
而且，这还得多亏网络段子手，将一些古诗文变成了网络流行语，比如：
“请君莫羡解语花，腹有诗书气自华”——意思是：主要看气质；
“腰中雄剑长三尺，君家严慈知不知”——意思是：你这么牛，家里人知道吗？
“汝乃天骄，何不上云霄”——意思就是：你这么牛，咋不上天呢？
真的是被惊艳到了，一如《少年派》中，林妙妙对父亲林大为瞠目结舌的样子！
女儿为了当网络主播，不但荒废了学业，甚至想要放弃高考。这位智慧的父亲并没有否定她的梦想，而是认真地告诉女儿，自己看过她所有的直播：你活泼可爱，有想法有创意，但不隽永。
什么是隽永？
隽永，形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，引人入胜，犹如余音绕梁，三日不绝，讲究言有尽而意无穷；也常用来表述艺术性较高的作品的审美效果。
林爸爸告诉女儿：“现在网络上一些观点，似是而非，博人一乐，这个月看过，下个月都不想回顾，如果你读了书，有了分辨力，再去追求自己的梦想，有了自己的观点，就不会人云亦云了。现在网络上流行的那些语言，什么‘有钱任性’，知不知道古人早都说过了？”
上千年前的人说过的话，能和如今大热的网络用语挂上钩？那真是够隽永的，可林妙妙不信。请看林爸爸的表演——
林爸爸：“家有千金、行止由心”。
林妙妙将信将疑：“我真是跪了”，林爸爸马上说出了古文版：“膝行而前，以头抢地”。
林妙妙不可思议地说：“我读书少，你不要骗我”，林爸爸不急不缓：“君莫欺我不识字，世间安能有此事”。
林妙妙瞠目结舌：“真的假的，你惊着我了”，林爸爸从容回应：“堪惊小儿啼，能开长者颐”。
林妙妙眉开眼笑：“老林你太有水平了，我要开始粉你了。”
林爸爸见时机成熟，淡定地说：“你不是粉我，你是粉腹有诗书气自华的人，你也可以！”
“我现在开始，还来得及吗？”妙妙心虚地问，毕竟她此前为了直播，学习一落千丈。
“任何时候都不晚，人一能之，已百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”
说真的，看这一段的时候，我的内心也是澎湃的，颇受震动！
隽永，当真不是一个轻易能达到的水准。它有难度，但也并非不可企及，林爸爸对女儿说：“你才十八岁，不要说永远。你如果把时间用在跟古人圣贤交往上，即便不考大学，做网络直播也会与众不同”。
此后的林妙妙，醍醐灌顶，像变了个人似的，一心扑在学习上，全力以赴备战高考。
1.还记得高一语文课文《阿房宫赋》吗？
“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……”
杜牧通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
然而在某高一学生的翻译下，竟成了这个样子——
老师：能翻译成这样我也是醉了，出去不要说语文是我教的。
2.司马迁的《鸿门宴》中有樊哙对项羽说：“臣死且不避，卮酒安足辞”，被翻译成“我喝死都不怕，一杯酒哪儿够？”
我的天，樊哙真正的意思是“我死都不怕，一杯酒有啥好推辞的？”
一位仗义执言、粗中有细、大胆豪爽、忠心为主的正面形象，就这样在奇葩翻译下秒变“酒鬼”了！
我想问问樊哙答不答应！
3.李清照“守着窗儿、独自怎生得黑”，被翻译成“守着窗子，望着外面的人，怎么只有我长得这么黑？”
啊！这……
按你这个思路，接下来“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”是不是该翻译成：这梧桐、细雨、黄昏都因为我的黑而忧愁？
4.这位把“如今人方为刀俎我为鱼肉”翻译成“现在别人正提着刀，我提着鱼肉”的同学，请问你是认真的吗？
5.“宰予昼寝”正解是宰予白天睡觉，结果有人翻译成了“宰了我也要白天睡觉”。
厉害厉害！有骨气！请继续睡吧！
6.“逝者如斯夫，不舍昼夜”被人翻译成：“孔子在四川说：‘死去的那个人好像是我的丈夫，不分白天还是晚上’”。
中学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。
文言文难学是公认的事情，清华法学院江山老师的回忆文章中，提到一位教授古汉语的任课老师张紫葛老先生（曾当过宋美龄的秘书），
“这位眼睛几乎失明老人的国文功底和生动的讲授却震惊了全校师生。他赤手空拳上教室，然而从《尚书》以下，至《史记》、《汉书》，竟是一路横背如流，课堂中的典故、轶闻直如秋风落叶。”
江山老师回忆起拜访张老先生，向其请教如何做学问的情景，他得到的答案很简单：去背《古文观止》。
“背《古文观止》?我将信将疑。也是初识的生分，又不便多问，便满腹狐疑地离去了。怀疑，怀疑，毕竟出自权威之口，也只好做了。”
一段时间后，江山老师终于从背书中尝到了味道，最明显的是看古籍顺溜了。于是他又开始阅读《周礼》、《春秋左氏传》、《诗经》之类的书。
接下来，对于“好学深思”者，推荐晚清大学者孙德谦《古书读法略例》，有例子有讲解，十分有助于“心知其意”。
最后，“聚水成渊非朝夕也，时时自勉，未来可期。”
学习不是一朝一夕的事，加油！你可以的！
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