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近几年，相关部门非常提倡中小学生学习“大语文”，为了弘扬传统文化，可以适当地增加传统语文的学习比重。甚至还有人提议将中小学语文中古文占比提升至45%。
前几日，三星堆考古新发现一下子引起网友的热议，古代文明又变成了大家茶余饭后谈论的话题，并且也让很多考生看到了希望，现在的考古专业看起来是热门专业，那么是不是可以作为自己备考的一个选择呢？
除了备考生有所触动之外，很多中小学生家长也会表示，这是不是在暗示我们要重视学生的传统文化教育呢？并且也让很多对历史感兴趣的学生燃起学习文化的希望。借此机会，也有人提议增加中小学的古文教育比重。
有人提议：将古文占比提升至45%
正是趁着现在国学热的机会，相关教育部门工作人员就发表建议，牢牢抓住全民学习的热情，趁热打铁，提升古文在中小学教材中的比重至45%，已达到帮助中小学生了解历史，对历史发展做到心中有数。
之所以有这样的提议并不是相关教育部门工作人员的一时兴起，就像之前大力支持中小学生学习传统文化一样，都是逐步渗透的。只不过现在有着三星堆考古的由头，可以让这个举动变得更加顺理成章一点。
对此，表示反对态度的家长居多
自从得知了这样的消息之后，很多家长就表示出自己的顾虑，大致有以下几种声音：
声音一：增加古文就是增加学习压力和难度
学习过古文的人都会知道学习古文的痛苦，无论是对于古文的理解还是掌握，都是既费时又费力的事情，往往花费了很多时间进行研究之后，还是不能真正的领悟古人的意思，导致的结果就是，答题时长过长，答案正确率不高。
并且，古人常用语和现代常用语有很大的区别和差异，就像是通假字一样，给古人写错字找了一个非常巧妙的借口。古人使用的词语一个词会对应非常多的意思，所以会让学生们感觉背诵古文字词就像背诵英文单词那样差强人意。
声音二：古文教育在生活中用处不大
还有很多家长表示，我们生活了几十年，真是没发现在生活中有用得到古文的时候。有的话也是非常特殊的时候，比如在旅游景点中给孩子讲解历史典故而已。并且现在旅游景点的导游更加负责，根本不需要我们自己了解过多。
所以，很多家长对于之前古文在教材中的比重就已经强忍了，现在又要提升比重的话，这就让人无法理解了！难道还想让学生在日常生活中之乎者也吗？这样岂不是让文化倒流？对于教育向前发展的推动作用在哪里？
声音三：即便是作为了解，也没必要浪费时间
另外，还有的家长说即便增加古文比例是为了陶冶学生们的文化素质的话，也没有太大的意义。毕竟在学校学习阶段，课业的要求很高，要是不进行相关测试只是进行了解的话，就更不应该平白为学生增添负担了。
分析：
家长作为教育层面中和学生具有相同感受的受益人，对这件事情的分析都是很有道理的。他们能够想到相关教育工作人员想不到的层面和问题，他们第一时间能够想到对学生的负面影响，这对于改革的发展也起到至关重要的作用。
如何正确看待古文教育？
古文教育对于作文有帮助
现在的应试作文一般都是议论文，想要写出一篇取得高分的议论文，脑子里必须拥有非常丰富的论点论据，很多古文教育中学习到的名人事迹就是个不错的素材，所以多学习一些古文的话，对语文作文部分是非常有帮助的。
接受古文教育可以提升气质
俗话说，书中自有黄金屋，读书的力量是非常大的，就更别提古文了，通过古文我们可以了解古人是如何进行社会交往的，从中学习和了解有助于我们发展的地方。并且不得不说，多多接受古文教育，还可以提升学生的整体气质，改变学生原有的言谈举止。
总之，古文教育的争议很大，不同的人群考虑到的影响各不相同，所以对于这件事没有一个定数，我们能够做到的也只有随遇而安。即便真的变成了现实之后，也要尽快调整自己适应改变。
今日小结：
如果真的把古文比重提升至45%之后，你觉得对学生来说是利大于弊，还是弊大于利？这样有没有利于素质教育发展的方面？欢迎在下方评论区和我们一起分享你的想法！
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