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语言是交流和思维的工具,幼儿期是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。如何激发幼儿说话的欲望,培养幼儿说话的主动性,增强幼儿说话的自信心。
一、创设环境,鼓励幼儿有话敢说
首先为幼儿创造一个平等、和谐的心理环境,给幼儿提供锻炼的机会,使幼儿越来越愿意说,而且愿意说给大家听。
二、巧设问题,引导幼儿有话可说
如:让幼儿讨论“你喜欢看动画片《熊大和熊二》吗?为什么?”,每个幼儿都能说出各自喜欢的理由。有的说熊大多么的有趣,光头强多么的顽皮,甚至讨论到最后他们自己将话题深入下去,变成“我最不喜欢谁,为什么?”,总之,他们把各个动物的特征以及故事的情节全都说了个遍,讨论气氛十分的热烈、活跃。
三、开展游戏,提高幼儿的语言交往能力,丰富语言内涵。
角色游戏是幼儿模仿和想像,通过扮演角色创造地反映周围生活的游戏。它是幼儿全身心投入的过程,是受幼儿喜爱的、最典型的游戏;是获得动作、语言、情感、认知社会性等方面发展的综合性实践活动。
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