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近几年关注教育的家长们了解最多的一句话：得语文者得天下。这个说法并不是说其他科目不重要了，而是其他科想要拉分很难，但语文这个科目的特殊性，并不是想短时间补补课就学得来的！
小学的语文学习习惯和学习方法不一定适应初中的学习生活。小学语文直观性强，而抽象能力弱，知识的死记硬背能力强，而运用能力和迁移能力弱。初中就大不同，想要靠突击和死抠硬记到中学肯定不行，不注重总结学习方法，缺乏独立钻研的学习习惯，到中学自然跟不上。
一、要养成预习的习惯
在小学，许多老师都要求学生重视语文的预习：对课文中的字、词、句以及自然段落的标注，课后要求学生背诵默写反复练习的较多。进入初中后，还是要养成预习的习惯，这一点也非常重要。阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
二、要有好的学习方法
第一、首先就是听，认真听，会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听，听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，带着目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久而久之，你听的能力和语文成绩就提高了。第二是说的问题。上课的时候，要主动积极，敢于发表自己的见解，对课上的内容要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。
第三是读的问题。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力等等。毕竟课时是有限的，老师在一两课内不可能面面俱到地讲解，要想全面透彻地理解课文，明白文中所写的深刻哲理，体会文中人物的真实感受，通过读通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题；解决不了的，课上要有目的地听取老师讲解。
更重要的是掌握好记叙文、散文、说明文、议论文等的特点和阅读方法。中考阅读题的考查，无外乎这几种文体。平时的课堂，考试后的试卷分析上，一定要理解老师指导的答题特点和技巧。记住这些套路，久而久之，阅读能力定会大大提高。古诗文阅读是语文学习的重点也是难点。文言文中的通假字、一词多义，古今异义词，词类活用现象等，我们都必须记下来。教材文言文的注释一定要会默写背诵。课内外古诗文要求背诵默写会的，一定要掌握，虽然考分不多，但是却是你课本上唯一在试卷中看得到的，阅读时定要把握好作者炼字的妙处、诗句赏析、思想感情等，这对你考好是很有用的。对于教材要求的名著阅读一定认真读熟读透。
第四是写作的问题。写比什么都重要，一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢？怎样写？老师布置的写作练习一定要认真完成，并掌握老师的指导方法，比如如何审题、构思、表达，如何开头、过渡、结尾等。中考作文出题模式一般是两个作文任选，文体不限，字数600-800.我们能写的文体基本上就是记叙文和议论文。
无论哪种文体一定要真人真事真实真情实感，贴近生活，积极向上。写作上就是要多练笔，可以参考近几年的中考作文来练笔。另外，许多语文老师都写日记，这也是一种小练笔的模式，孩子一定要认真对待，不能应付。要宣扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，——既提高写作水平，又学会做人。写日记和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的日记来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。你不要害怕老师知道你的内心世界。老师关心你，是为了你好。若能长期写，作文水平将有大幅度的提高。
另外大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高写作技巧，丰富写作内容，正如“读书破万卷，下笔如有神。”多读好书，对于语文学习的各方面会有很大的帮助的。
以上就是本期的全部内容，初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，所以进了初中后，语文成绩肯定也会不一样。因此，升入初中必须要有一套有效的学习方法，来提高我们的语文学习成绩，让自己语文在初中三年打下坚实的基础，为中考做足准备！如果这篇文章对你有帮助的话，记得收藏和分享给你身边的朋友！你的收藏分享加关注是小编创作的最大动力！（图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除）
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