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部编版八年级语文下册《大自然的语言》知识点总结1【主题思想】课文以生动形象的语言介绍了物候现象及其成因、意义等内容，告诉我们:物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争...
2011-01-31 #经典句子
《大自然的语言》这篇课文，是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。全文寓说明于描写之中，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入...
2009-10-10 #经典句子
风摇曳着树，呼呼的吼叫着，树对着风说“你慢点，我的胳膊，腿快被你摇断了”，风变的柔和了些。鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，巢穴在大风中被吹得散落一地，蛋全碎了，鸟摇摇头儿叹息着“倾巢之下，其有完卵，我辛苦...
2007-12-25 #经典句子
八年级下册第5课《大自然的语言》详细笔记。看看说明文该怎么学
学习目标1.熟记“翩然”的“翩”、“农谚”的“谚”、“销声匿迹”的“匿”等字的读音；熟记“翩然”“销声匿迹”“萌发”“悬殊”等字的字形；理解“销声匿迹”“草长莺飞”等成语的意思；识记有关竺可桢的文学常识...
2013-09-05 #经典句子
《大自然的语言》作者竺可桢，浙江人，中国气象学家、地理学家、教育家，是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。课文可分为四个部分。第一部分（第1至3自然段），引出什么叫物候和物候学。这部分说明物候学研究的对...
2013-06-03 #经典句子
点击蓝字关注我们在学习活动中提升语文素养——《大自然的语言》教学设计设计构想：坚持以学生学习活动为本，尝试将教学问题转化为学生学习活动。在语文的训练中提升能力和素养。【教学目标】1.复习说明文文体相关知...
2022-11-27 #经典句子
2020部编人教版八下语文第五课《大自然的语言》学习资料汇编
1.竺可桢（1890年—1974年），字藕舫，浙江上虞人，气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研...
2023-01-20 #经典句子
冷雨课题：大自然的语言 课型：新授课 课时安排：2课时课时分配： 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 ...
2023-11-19 #经典句子
