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一、教师备课1、教学内容（课题名称）：绕口令比赛2、教学目标：提高学生口头表达能力，训练学生口齿清楚，明白流畅，观察比赛时的情景并作记叙3、教学重点：绕口令比赛的重点是教师对于几首绕口令的选取，如：化肥会...

一、教师备课1、教学内容（课题名称）：最好的老师不说话2、教学目标：让学生知道词典是他们身边最好的老师，获得自己查词典后的乐趣，并且通过查字典的比赛，完成一篇生动的拟人写物类作文。3、教学重点：本课只是收...

一、案例背景随着国际全球化的发展，英语作为全世界使用范围最广的语言，越来越受到人们的重视。从小学三年级开始，学生们就开始了英语的学习。作为一门与人们沟通交流的语言，英语有其自身的特殊性，它不仅要求人们...

一、教师备课1、教学内容（课题名称）：我学古人用押韵2、教学目标：通过游戏的形式学习各种基本的押韵知识，参与做简单的诗歌的押韵活动，在押韵活动结束后，完成一篇记叙文。3、教学重点：押韵是古诗词学习中的一个...

一、教师备课1、教学内容（课题名称）：古代课文2、教学目标：通过诵读《百家姓》、《千字文》等以前的启蒙读物，让学生体会古代课文的押韵美，并且在学习理解课文后，完成一篇有真情实感的记叙文。3、教学重点：古代...

废话不多说，先上干货：以上是初中阶段语文学习和考试中需要掌握的修辞手法以及作用。这类修辞手法赏析类体型我们的答题步骤就是三步走：1. 修辞：运用了XXX 的修辞手法（艺术手法）2. 作用+画面：生动形象地描绘了……...

一场突如其来的疫情为我们的学习和生活按下了暂停键。然而，“乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的脚步。”面对疫情，营盘山小学全体教师不忘教育初心，牢记育人使命，用行动践行着责任，用坚守书写着担当。为落...

汉字教学难吗（一）从我教授的三个班级和课堂观察的一个班级的情况来看，无论是什么年龄阶段，汉字的认读对于初级汉语学习者都是一个很大的挑战。对美国学生来说，拼音的认读很简单，通过大量的、有实际交际意义的、...

一、转化融合策略，将知识和生活进行融合生活和知识之间具有紧密的联系，然而一些教师在教学中未将知识和生活进行结合，限制了教学效果。对此，应用深度学习，就需要教师将教学内容和生活进行联系，利用生活现象，沟...

【教学设计】随着新课改的实施，如何在语文教学中体现“以学生发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我们的教学实践目标。我认为在作文教学中读写结合，游玩与写作结合，是一次人与自然情感的交流，...