八年级下册第18课《在长江源头各拉丹冬》学案。深入了解课文
...出发,做时间维度上的延展:或感慨于自然历史的无尽(写冰河上的风),或畅想眼前奇景的形成过程(写冰塔林、冰川),或联想当下景物的“未来”(写冰下流水)。这样的写法增加了文章的厚度,也赋予文章独特的韵味,...
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