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小学五年级语文暑假成绩的提高应该从多个方面入手。首先，学生可以通过阅读大量的优质书籍来丰富自己的词汇量和阅读理解能力，提高自己的语文素养。其次，可以通过课外辅导班或者网络课程进行针对性的语文学习，巩固自己在课堂上所学到的知识点。此外，可以通过写作练习来提高自己的表达能力和写作技巧，例如每天写一篇日记或者小作文。另外，学习语文知识的同时也要注重语文素养的培养，包括对古诗词、传统文化的了解和欣赏。在家长的陪伴和鼓励下，学生可以利用暑假的宝贵时间，系统性地提高自己的语文水平，为下学期的学习打下坚实的基础。
七月中旬，我接受了一位学生的语文，补习。他父亲告诉我孩子的期末考试语文只考了58分。没有及格，对此他父亲感到非常的伤心。希望通过我的引导和帮助，让他在暑假语文能达到一个理想的水平。
我欣然接受了。下面就是我对于这个学生的语文分析报告。欢迎各位家长学习观摩交流，讨论。
俗话说1000个读者有1000个哈姆雷特。好的，学生总是相似的。而不好的学生各有各的不幸。所以如果你家孩子学习成绩不好，可能他的原因是多方面的。一旦到了五年级这个学期阶段。很多基础知识的巩固已经趋于稳定和定型。可能学习模式上面也趋于稳定。那么他的成绩波动单就语文学科来说还是有很大的一些外在因素的。下面单就这个孩子来说。
他的基础知识非常不巩固，所以我们以五年级下册复习为主。看看他在课堂上面的知识领会能力到底吸收如何？具体是如何操作的，下面开始具体阐述。
生字词默写和意思的解释与运用。
这是非常重要的基础知识，环节。小学六年级分为三个阶段。级为第一阶段。34年级为第二阶段。56年级为第三阶段。五年级已经开始是高级阶段了。很多的字词语和基本的语法结构句子都已经开始成熟趋于稳定。既然期末考试成绩不及格，那么说明他的基础知识部分还是不够扎实。所以对他进行复习补补进的话应该是从他的基础字词句开始。
首先将每个单元的重点生字词语勾勒出来，让他自己博闻强志然后在规定的时间内。进行报听写检测。第一天的时候，他的得分很不理想，只有60分。每个词语错一个扣五分。也就是说，他错了八处。所以我相信他在期末考试之前应该没有进行一个合理的复习和梳理。
我让他每个词语再熟读。理解意思的基础下，每个词语抄写五遍博闻强识。虽然说这些词语，他已经学过。但是他在脑海中对于部分词语比较坚韧晦涩的还是概念模糊。所以好记性不如烂笔头一定要加强多动笔，同时在用笔的时候方便纠正他的写字。
男孩子的字体总是不那么工整，所以在暑假的时候一定要养成练字的好习惯。如果一旦没有养成好的字体的话，那么到后面再改正就很难了。
经过20分钟的训练和指导自我的学习。第二天报听写的时候他已经端正态度。领会了方法，要领。在第二单元的。报听写中能拿了满分。说明他的。思维还是可以的，记忆力还不错。所以不要轻易的去否定自己的孩子和后进生。有的时候可能只是态度和方法的问题。
基础知识，尤其是字词句子对于五年级的学生来说，还是尤其的重要，虽然说五年级到六年级已经逐步过渡到以阅读理解和写作为重点，但是字词句是其基础，根基万丈高楼平地起不可忽视，还是非常重要的知识点。这点要引起家长的注意。
此外，学习语文最忌讳头痛医头，脚痛医脚。因为语言是语文是积累性的语言学科所以一定要通盘考虑。不能想着走捷径或者是方法论。比如说这一题不会，我们专搞这一题，这样的方法的话，其实是鼠目寸光的，不科学的。
掌握了必备的生字词，我们会发现。语文试卷的考察上面字词的各种形式的题目都会应运而生。以不变应万变。扎实地了解了，每个字词。读音用法还有意义，还有他的字形。那么无论它的形式怎么变，都可以合理的正确的找到答案。这位学生经过两节课的指导后开始实战检测，做基础，第一单元的检测试卷。那么他的得分就是比较理想的基础题上面得分就比较高。实践证明他在课堂上面，所学还是有一定成效，只是态度和记忆提取方面出现了问题，所以我相信期末考试一次的失利，并不代表他真实的水平。
基础知识的考察和他在撑子词报听写中表现的水平也是基本区域一致的。对于部分字词语的错误，用法说明他的积累量还有待于进一步的提升，毕竟我们才刚开始起步。只要养成这种好习惯，坚持循序渐进，走下去一定会取得一个完美的收获。
在后面关于课外阅读知识，还有句子的理解运用上面他的得分。也还可以接受，但是明显的漏洞还是挺多的，所以在暑假的第一个阶段我给他采取的方针就是补漏洞。
对于一些肤浅，简单的句子的运用，如句子转换啊！等等。还是可以拿下的，但是稍微变化一种方式或者是结合不同的语境，包括一些课外阅读知识的书籍，他这方面就捉襟见肘，反映出孩子在平时的课外阅读，那样的功底，不够扎实，过于流于表面的肤浅。这也是很多学生的通病，对于课外阅读的不重视。我相信如果一个学生热爱课外阅读，喜欢阅读的话，那么他的语感就会培养起来，再做这方面题目的时候也会得心应手。即便是一某些题型老师没说过他们也能运用自如合理的找出正确答案。
今天是7月27号。接受他一个一个礼拜。所以反应的问题目前来说还是这么多对于后面的阅读和写作，我们会将持续进行关注。不过现在总算有个好的开头，孩子的态度也开始变得端正。对于一个老大难的阅读问题，他是一个综合性复杂，难题所以我这边还有一个其他的方法来应对。
如果各位家长对于我的学习观点感兴趣的话，欢迎点击关注或者是转载收藏。我将持续跟踪这个孩子的学习进展。他目前的接受水平是58分，我们看这个暑假他能提高到多少分？让我们拭目以待吧。
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