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芙蓉教育一直致力于提供优质的教育资源和服务，通过研究和实践，形成了“幸福关键词”教育理念。在这个理念中，幸福被视作教育的核心目标和衡量标准，体现在学生的全面发展和个性成长中。这种教育注重培养学生的快乐和自信，激发他们的创造力和探索精神，培养他们的团队合作和社会责任感。同时，关键词是指学生所需具备的重要品质和技能，如坚韧、协作、创新等。这些关键词贯穿于教育的方方面面，构成了芙蓉教育独特的教育体系，为学生的幸福成长提供了坚实的支撑。
以课题研究《“体艺2+1”项目实施策略》引领体艺教育发展机制完善，制订了《体艺2+1”项目实施方案》《“体艺2+1”项目美术、音乐、体育各类技能认定办法和标准（试行）》。3所学校分别试点体育、美术和音乐三个学科评价的试点工作，探索并搭建“体艺2+1”项目认定信息平台，依托大数据对全区学生“体艺2+1”项目实施情况进行全面监管，数据分析。
目标：
大力深化素质教育。切实加强推进体艺“2+1”工程，全面推广体艺“2+1”综合评价体系，推进体育俱乐部和高雅艺术进校园，实现体艺“2+1”更大范围普及与提高。
关键字：优质均衡
成绩：
实施消除义务教育大班额专项行动，截至目前，全面消除超大班额，55人以上大班额已消除71个，预计到秋季开学前，全区义务教育阶段全面消除大班额。
今年有“四校一园”投入使用，分别是长沙市一中双语实验学校、实验小学、育才东屯小学、马坡岭小学、万国城幼儿园，新增学位7000余个，预计公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比达到77%以上。投入6000万元，用于添置更新教育教学设备。
目标：
聚焦人民关切，不断完善公共教育服务体系，力争于申报创建优质均衡区。完成13所学校标准化学校评估验收，力争创建省市两级两型校园7所。
深入推进教育合作交流。推进教育共同体建设，加强院校合作、跨区合作、跨业合作和家校合作，促进对外交流、城乡交流、校际交流和学段交流，打造区域教育交流中心。
扎实推进教科研发展。全面提升校长领导力，充分激发科研引领能力，依托《区域推进幸福教育的路径与机制研究》总课题及其子课题研究，引导学校根据自身办学理念、办学特色、学生基础与需求的差异，聚焦核心素养，创造性地、校本化地实施国家课程，规范开设地方课程和校本课程。
培养适应未来教育变革的新型教师。稳步推进“三名”工程，加强市-区-学校三级骨干教师梯队建设，举办第二届“幸福教育论坛”，培育打造一批芙蓉教育卓越领航人才。
关键字：幼儿园
成绩：
开展小区配套幼儿园专项整治，收回已建配套园19所，全部筹办公办或普惠性民办幼儿园，缓解“入园贵”难题。
目标：
促进学前教育普惠健康发展。坚持公益普惠，在大力发展公办园的同时，积极引导和扶持民办园提供普惠性服务，落实《幼儿园办园行为督导评估办法》，完成30所幼儿园的督导评估，建立办园行为常态监测机制，确保依法依规办园。加大力度持续开展“小学化”专项治理，强化对各类幼儿园特别是薄弱园的专业指导，同时，深入推进集团办园，强化教学的实践共研、办出集团化的特色，让每一个在园儿童接受专业化、有质量的学前教育。
关键字：民办教育
成绩：
加强无证办学和违规办学专项治理，取缔关停无证办学机构19家，指导审批办证19家，组织培训学校自查自纠，推动解决“校内减负、校外增负”难题。
目标：
加大力度清理整治无证、违规办学。建立健全规范民办教育管理的长效机制，促进民办教育事业健康有序发展。通过专项治理，清除办学场地安全隐患，消除无证办学机构，规范学校办学管理，遏制违规办学行为。
作者：胡晓春 黄波
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