每天早晨5:30准时起床，简单梳洗后，匆匆赶往学校，总是第一个走进教室的，她就是山东巨野实验中学高三英语教师许爱平。从教二十六年以来，她一直辛勤的工作在一线教学岗位上，作为一名普通教师，虽然没有轰轰烈烈的事迹，没有催人泪下的动人故事，只有用一颗平常的心做平常的事，在辛勤的付出中体现着自身的价值，在默默奉献中践行着人生的誓言：像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光。
认认真真为人师表，兢兢业业传授知识。
首先，作为一名普通的教师,她有着执着的敬业精神，认真已成为习惯。
古人说过：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。教师代表着一份责任，一个使命。作为教学一线的一名教师，在多年的教学生涯中，她也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。但她从未放弃过、失望过，她把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，她觉得所有的付出都是值得的。
其次，她有着严谨的教学态度，做教学中的“有心人”。
常常有人问她“你作为教师最大的心愿是什么?”，她的回答是“不误人子弟”。每天，她都饱含激情的走入课堂。从不把个人不好的情绪带给学生。泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提高。人的情感状态是相互传染的，她愿把能量和快乐传染给他们。在提高了学生学习兴趣的基础上，她吃透教材，找准重点、难点，备好每一堂课;课后做好单独辅导，力争面批面改，帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握重点，达到运用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题能力，作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
英语是高考中一门重要的学科，也是多数学生不愿学从而高喊着学不会的学科，面对初中升入高中时平均分不到30分的成绩，震惊之余她尽快理出了教学思路：首先帮助学生克服掉畏难心理；接着她从初中知识乃至音标教起，一次次鼓励他们：“坚强，努力，坚持，成功！” 她每天早来晚走，利用课余时间补习学生的英语，功夫不负有心人，每一次考试，学生的英语成绩都在稳步提升，虽然提升幅度不大，可总算在一点点进步，尤其是她班的几个同学，有的各科成绩均是名列前茅，但英语却是倒数，为此，有些同学情绪特别低落，甚至想放弃英语。看到此情此景，她心急如焚，利用饭后时间和他们谈心，追根求源，疏导他们思想上的障碍；切实指导他们学习方法，增强学习的动力；每次上课或者去班里，她总是到他们跟前站站，询问一下他们的英语学习状况，拍拍他们的肩膀，让他们知道老师一直在关心着他们，老师一直期盼着他们的进步，功夫不负有心人，最终，他们的英语成绩突飞猛进到班级前几名，在高考中一举获胜。
她春风化雨播撒爱心，润物无声滋润学生心田。
班主任工作是一项复杂而细致的工作，”只有把自己融入与学生中，身体力行，才能让学生感到老师既是朋友又是师长，作为班主任，在兢兢业业传授知识的同时，她还播撒着爱的阳光，用爱心去温暖每个学生，尤其是那些家庭特殊的孩子。班主任工作面对的是有思想、有感情、有血有肉的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难，但只要乐于此道，用心去做，多学习，多研究，转变角色，更新观念，做一个让学校、家长放心，让学生对你有信心的优秀班主任也不是一件很困难的事。
在工作中，班主任老师要比别的老师更要早出晚归，更要劳心费力。她是一名新班主任，带班经验相对薄弱，她认为最可贵的是我能用百分之二百的热情去面对她的工作，去面对她的学生和家长。她坚信，她的努力会帮助学生进步，她不能做得最好，但一定会尽自己最大的努力做到学生和家长满意。为了带好班，两年来她很少回家吃过一餐晚饭，天天披星戴月，忘我劳动。随着时代变迁，她改变了老一套的管理方式。
一、做一个有思想的班主任：更新观念，理清思路，指明方向
她特别欣赏中央电视台中的一句公益广告，“思想走读多远，我们就能走多远。” 关键是我们的思想必须开放，观念必须更新。她觉得班主任工作更应如此。俗话说，一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。优秀的班主任来自什么呢?那就是教育思想、教育观念的指引，管理班级要有一种理念与思路，要时刻研究现代的学生与心态。对于班级的管理制定出整体的思路与目标，然后才能够指引着我们前行以达到预期的目标。
学生进入高三后，有些人猛然醒悟后却感慨时光的流逝、由于经验的缺乏、观念的不成熟，造成不知道自己的未来在哪里而陷入迷茫;有些人努力一阵本指望明显长进却在某次大考中一塌糊涂，可怕的空虚、胆战的心惊甚至更会有莫名的恐慌;有些人仍然患得患失虚渡时光，梦醒之后，繁华消逝，青春不再，该何去何从呢?人生坐标该伸向何处呢?实际上，高三学生的学习生活往往是痛苦大于快乐，迷茫大于清醒，情感压倒理智，有时甚至由于长时间紧张或过分压抑而导致与学生、家长甚至老师发生摩擦或冲突。所以，教师要及时找他们谈心，用的热心和耐心及对他们的信心，让他们感知爱拚才能赢，努力过不后悔，为他们指明前进的方向，树立起学习的思想，点燃希望之火，激发求知热情;让他们在经历风雨之后，心灵成熟起来，不要再对青春的迷茫感到痛苦，并且能够奋力前行，把握好人一生中最美好的时光。
二、做一个有方法的班主任：学法指导，系统科学，步步为营
在担任班主任期间。带着“打铁还得自身硬”的信念，在一切事情上，她身先士卒，做好学生的表率。通过班主任工作，她深深领会了一句名言：“其身正，不令而行”。刚开学，教室地面方便袋、矿泉水瓶满眼皆是，见此情景，她没有斥责，没有怒吼，而是弯腰拾起地上的垃圾，放入垃圾箱内，一天两天……一周过去啦，地上的垃圾由多变少，直至消失。此刻，她领悟到师德的最佳表现：身教重于言教
要想改变一个人你必须先改变一个人的魂，在某种程度上讲，一个人的成功取决于这个人的思想与认识问题的能力。基于此，她们对学生学习的要求先是从学习的理念与思路上着手，然后才是方法与技巧，最后才落到具体学科的学习策略、答题策略等等问题上。可以说，学习是一个有机的系统工程，对学习的每一个环节班主任或任课教师都要作深入的研究与规划，全面合理地指导学生养成良好的学习习惯与应试策略，只有这样学生的学习才会有法可依，有章可循，学起习来才有方向、才有动力。指导学生学习要有计划性、时效性、阶段性、程序性，做到紧张有序，忙而不乱。
三、做一个有责任心，有亲和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等相待
班主任的威信是建立在广博的知识、扎实的专业功底、高度的责任感、真诚的爱心和无私的奉献的基础上的。有了这个基础，才能打动学生征服学生感染学生。用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生，学生发自内心的佩服老师，班级管理就能顺理成章，水道渠成。
对学生要有心有意。“有心”是对学生的教育要有恒心、要细心、要有爱心;只要学生不毕业，她就不会放弃对学生的教育。她深信我们的坚持也许会改变一个学生的命运，一个家庭的命运。在她的眼中，她始终认为她的班级没有不可救药的学生，对于每个学生她都能做到不抛弃，不放弃。对班级的各项事务及一些学生的思想动态要能够给予及时、细致的观察，把一些不必要的矛盾和事情消灭在萌芽状态。特别是对学生思想的波动要给予足够的重视，及时发现、及时解决。对学生充满了发自内心的一种喜欢，才能真正把班主任工作当成一种事业来对待!喜欢自己的学生就像在雕刻一件件即将完工的玉器，或者在欣赏名家书法一样。爱心可以感化顽皮的学生，也可感动那些自以为是的学生。
“有意”，有意指故意和刻意。
故意，是指面对学生犯的错误，或者做的不恰当的事情，有时候，要学会给学生留一个反思的时间，故意去把事情放一放，即热问题冷处理。有些问题，太较真，容易激化师生矛盾。如果留一段时间给学生，她们再进行处理，效果可能会更好些。记得有一次在自习课上，有个学生的手机突然响了两下。是谁她不能确定，只是知道是那一片区域的。学校明令禁止，不允许学生带手机进入学校。怎么处理?她不能确定谁!于是，她首先在班内讲了一大堆道理，请那位同学主动把手机交出来，结果没有人反应。其实她已经很没有面子的了。她只好把区域内的同学一个个喊出去谈话，在谈话中逐渐锁定目标，一个女同学。她当时没有找她谈话，而是选择了“等待”，她想给她一个自我认错的机会。果不其然，下课后，那位女同学主动把手机送到了办公室。
刻意，因为高中生的可塑性非常强，为了养成学生在学习和生活上的某些习惯，我们必须刻意的要求学生去做某些事情，并且我们必须严格的落实。例如，针对艺术班学生学习时间少，英语底子薄弱这一现状，为了养成学生敢开口说英语的好习惯，她专门留下每天要读的单词短语和句子，刻意让班级的几名不愿开口读的同学去把本组成员教会，然后她早自习检查，通过刻意的培养，学生养成开口说英语的好习惯。
作为一名班主任教师，唯一的法宝是用爱来交换爱，用信任来交换信任，注意到高中学生的思想、心理和生活实际情况。只有做中爱中有严，严中有爱，才能有助于良好师生关系的形成。首先，老师应把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。其次，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。在多次的班会上她就讲，对她来说，老师、同学只是一种称谓，你叫我老师是一种尊称，我叫你同学是一种昵称，我们是平等的朋友，在课堂上你跟我学知识，课下的时间里，我向你学习智慧，彼此学习，班级中的事情，我们一起商量，共同来探讨，一起去完成。这样你开诚布公的相信每一位同学，同学也会相信你，和谐的班集体便这样就可建立起来。不管是学习上还是生活上都相互的理解，相互的帮助，相敬如宾，她班的同学始终有这样一个信念：因为我们是优秀的，所以必修优秀;
总之，班主任工作是一项复杂而细致的工作。“春风潜入夜，润物细无声。”只有把自己融入与学生中，身体力行，才能让学生感到老师既是朋友又是师长，如果你的管理是有爱心、有激情、有责任心的、是有水平的，何愁学生不信你、不听你，何愁班级管不好?何愁学生不永远记住你呢?
工作中她任劳任怨，勇挑重担，不计名利，不讲报酬。
“工作狂”、“工作傻瓜”，类似的称呼不时飘入我的耳膜，她淡然一笑。多年的教学生涯，她由衷地热爱着这份事业。曾无数次的黎明，她赶在学生早读前站在教室门口，只为褒奖早来的学生和激励迟到的学生；曾多少次的课后自习，她默默地坐在班级和学生一块自习，忘记回家给上高中的儿子做饭，直到丈夫在电话里气急败坏地大声吼我：“住在学校吧，别要这个家啦。”，她才如梦初醒，该回家啦。二十年来，她从没因私事耽误过学生一节课，更没请过一天病假。
2013年9月2号，原本说好要去送外地上大学的儿子，但恰恰复读班那天要开学，如果她走掉，班里的学生在开学第一节就要上自习，复读生生源紧俏，开学的第一天至关重要，第一节课上不好，无法吸引学生，留住生源。她内心开始纠结，最后狠狠心，终于做出了决定。她问儿子：“如果妈妈不送你，你自己能找到学校吗？”儿子故作若无其事地一笑：“放心吧，妈，我自己能行的，我已经长大了。”话虽如此，她分明看到儿子失望的眼神和眼底的泪光。当时，因为孩子爷爷生病在济宁医学院附属医院重症监护室治疗，孩子的爸爸需在医院照顾老人，乏无分身之术，没法去送儿子。2013年9月2号的黎明，她把儿子送到了火车站，当望着儿子孤独的身影登上火车，一个人踏上陌生的旅途时，担心牵挂，她心如刀绞，禁不住号啕大哭，全然不顾及站台上那么多惊讶的目光。8点10分，是复读班开课的第一节英语课，她已擦去泪痕，收拾好心情，精神抖擞地站在讲台上，一脸灿烂地和新来的同学沟通交流着，虽然，她的心在汩汩地流泪。
孩子爷爷在重症监护室住院期间，正值她们复读部招生的紧要关头，孩子爷爷在医院动手术做心脏支架，她因为上课也没能到医院护理、探望，孩子爷爷住院期间，她从没耽误过一节课，老人也是退休老教师，非常理解我的做法，一直告诉她说不要有心理负担，不要耽误工作，更不能耽误学生。
为了学生，她更是没因为自身生病请过一天假，去年春天，由于生活和工作压力，她的痔疮老毛病发作，疼痛难忍，医生要求她立即手术，当她听到手术恢复得20多天的时间，她想到了我的班级、她的教学，学生们的高考，时间就是分数，时间就是前途。她恳求医生能否等到高考后再做手术，改为保守治疗，医生不解地望着我，无奈地说，“病痛在你身上，只要你愿意忍。”自此，上课前她总是吞下几颗止疼药，忍着疼痛上完每节课，晚上再去卫生室打吊瓶，从不因治疗耽误工作，一直坚持到高考结束。
精心耕耘，收获成功，春华秋实，硕果累累。
“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”而作为一名平凡教师的她，在平淡的教学生涯中品尝着生活的温馨。她要做一个学生心中的好老师——宽容、严格、民主、慈悲、敬业、风趣、博学、求真。她要让她的班级的上面是蓝蓝的天空!她要用她自由的心灵、飞翔的灵魂，发出“真”的声音，感动她的学生们。希望用她的思想、个性、人格影响他们，或者给他们一些做人的启示。
有一天她的学生们能够记起她，或记起和她一起走过的路，脸上浮起微笑，内心涌动平和、快乐和温馨，那才是她最大的幸福。
有一天她会老，坐对夕阳，隔着无穷的时空，她又看见了纯真的笑脸，烂漫的身姿，听见了花开的声音!她的人生，就叫幸福。
她相信学生、宽容学生、欣赏学生，一次又一次地创造爱的奇迹。岁月见证着那些润物细无声的日子，那些平凡到不能再平凡的日子，多少个日日夜夜，她用爱心善待他们，春去秋来，送走了一批又一批的毕业生，是孩子们让她悟出了教育的真谛——爱真的能创造奇迹！
正因为她堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业教学，她所教班级的成绩一直名列前茅，师生相处融洽，亲如家人，辛勤的付出终有丰厚的回报，她赢得了孩子们的爱戴，她的工作也得到了同事的认可，领导的赞赏。参加工作以来，多次被评为校优秀教师，连续几年年度综合考评为“优”，年终师德考评多次为年级部前几名。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而她只是千万教师中最普通的一名，她将继续向我的前辈们、向她优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。百尺竿头更进一步，她将以“海纳百川”的宽阔胸怀去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心去滋润每个孩子的心田，一如既往潜心于教育，倾情于学生，不断进取，做一个更加优秀的人民教师。
人心齐，泰山移。学校振兴，她们责无旁贷;情系桃李，她们无怨无悔!她们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、家长和社会!
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”她想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。
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