金秋十月,果实累累,在这个春华秋实,秋风送爽的季节里,延安实验小学英语组教师迎来了为期两周的常规课堂赛教活动。
一二年级
参赛老师能够立足孩子的认知特点,创设丰富有趣的情景,让孩子们在玩中学,以激发孩子的学习兴趣为目标,根据不同的教学内容,设计生动有趣的课堂活动和游戏,让孩子在 “玩中学,学中用”,潜移默化地内化所学。
三年级
三位老师挑战了不同的课型,根据自己的授课风格,对字母的教学进行了精彩的设计和演绎。
刘畅老师使用绘本故事Dancing Dad，通过爸爸爱跳舞这个绘本故事讲述了有关字母Dd的单词及其发音，把枯燥的字母教学融入到生动有趣的绘本故事中，并通过情感渗透让孩子们热爱生活热爱家人，不仅寓教于乐，激发了孩子们学习英语的乐趣，而且增强了综合语言运用能力。
蒋莉老师执教的内容是Letter: Hh Ii Jj Kk，她以一群海盗寻找字母宝藏为主线，运用趣味十足的游戏引导孩子们在轻松愉快的情境中不知不觉地完成本节课的教学目标。本节课的情景教学法和游戏教学法非常符合三年级学生的心理年龄特点，提高了学生们对英语学习的兴趣。
张颖老师执教的内容是Letter: Rr Ss Tt，集“唱、说、玩”为一体。以一首有趣的字母自然拼读歌曲导入，使得孩子们快速进入学习英语的氛围。通过希沃白板中的拔河，接力赛跑等课堂活动，不断激发孩子们好奇心，从而启发孩子们去积极参与课堂活动，在拼读和游戏中巩固字母的大小写，体现了英语学习的趣味性。
四年级
两位老师所授的均为听说课。
王利华老师执教的内容是Unit 2 What Do They Have on the Farm? PartA Let’s talk 一课，运用了Total Physical Response Method (全身反应法），引导学生理解农场上的动物，通过“演一演”“玩一玩”等，让学生轻松、自然地习得新知，学生真正成为了课堂的主人，极大调动了学生的积极性。在practice环节中，老师设计了一系列的pair work 和 group work, 让学生们在合作与帮助中，互相启发，提高学习效率。
王小娟老师执教的内容是陕旅版四年级上册Unit 2 What Do They Have on the Farm？第二课时。本节课从生活需要出发，使英语知识生活化，拉近了学生与文本的距离。课堂中使用的猜谜游戏、词图搭配等活动，弱化了知识难度，增加了学习兴趣。拓展活动中的小组练习任务明确，合作性强，真正实现了培养学生综合语言运用能力的目标。
五年级
赵亚敏老师执教的内容是Unit 2 Be Helpful at Home Let"s Talk部分。赵老师利用游戏等活动充分调动了学生参与的积极性。她从小处着手，层层铺垫，逐步引导学生做一个对学校、对家庭有帮助的人，高效地突破了本节课的重难点。
六年级
三位老师所授的均为会话课。
李佳老师主要引导学生谈论怎样保持健康，让孩子们在玩中学，学中玩，在复习环节让他们运用希沃游戏环节对healthy food 和sports进行区分。在本节课中，用简笔画和板书让孩子们会用英语介绍自己多久做一次运动，多久吃健康蔬菜等等，所学知识与生活实际相结合.
任志艳老师课堂结构清晰，教学内容丰富，能够在教学过程中适当拓展体育知识，生活常识等；能适度放手，充分体现了“以学生为中心”的课程理念，实现了让学生做课堂的主人。
郝亮亮老师的这节课与生活实际紧密联系，引导学生循序渐进地从单词到句型，最后到文本输出，一气呵成。在本节课中，郝老师以学生为主体，调动孩子们的学习积极性，用简笔画吸引孩子们的目光，让孩子们流利地用英语来表达自己的日常行为，提高了孩子们对英语的综合运用水平。
课后, 赛教老师们对自己的课堂进行了全面深入的自我剖析，评委老师们也对每一节课作了细致的点评,老师们都收获满满。英语组全体老师将以此次赛教活动为契机，精心钻研教材教法，主动参与教学创新，一起拼搏一起奋斗，保持“打铁必须自身硬”的决心，努力奔跑、追逐梦想，不断提高自己的教育教学水平。
撰稿：王娟华
摄影：各年级英语教研组
审核：刘倍宁
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