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做学生思想上的引路人
德高为师，身正为范。作为一名辅导员，刘莹深知要以较高的政治理论素质和良好的思想道德风貌赢得学生信赖和支持。因此认真学习理论知识，积极实践。她多次参加各类比赛锻炼自身理论宣讲能力，并实践于各团支部和党支部，刘莹面向青马班成员开展“同心战疫、共创未来”主题团日活动，培养学生爱国情怀；通过“辅导员微课堂”“辅导员有话说”引导学生坚定战疫必胜的信心。
做学生成长的开路人
建立“456”健康教育体系，促进学生心理健康。依托心理学专业背景，坚持育心与育德相结合，刘莹组织建立起“四早发现、五方联动、六位协同”集预防、保障、实践、教育于一体的心理健康教育体系，有效提升学生心理健康品质。特别是疫情期间，通过“六位协同”开展心理援助，取得良好效果。面向学校师生和社会大众提供心理服务，利用“心晴热线”开展疫情防控心理危机干预；利用腾讯课堂开展“心情云讲堂”，在线收听学生人数达到千人次；面向全校青年学生开展“画说疫情”艺术减压团体辅导活动；撰写“心”三字经；广泛开展“防疫减压与生活重构”为主题的线上“安心”座谈会；针对女大学生职业发展开展了线上体验式团体培训等。
以创新创业竞赛激发学生创新发展。作为学院团委书记，在“机制引导、学生主体、专业支撑、团学保障”的创新创业竞赛工作思路指导下，她进一步完善制度建设，制订《市政与环境工程学院大学生科技创新及竞赛奖励办法》，在全体本科生中开展创新创业“五个一”活动，扩大学生参与面，有效推动科创竞赛一体化发展。近年来，师生参与科创竞赛人次逐年提高，教师参与人数同比增长近30%，学生参与人数同比增长50%，先后获得“挑战杯”等科创竞赛全国铜奖2项，省级奖项15项。
做“四有”标准的践行者
习近平总书记“四有”好老师的谆谆教诲，时刻激励着刘莹。她深知，给人以星火者，必怀火炬。在做好工作的同时，她像一颗幼苗，努力吸吮着阳光雨露成长，相继主持、参与多项课题，撰写多篇论文，刘莹先后获学校辅导员职业能力大赛三等奖、一等奖，山东省“云讲堂”心理健康教育微课大赛一等奖等。工作10余年，刘莹想学生之所想，解学生之所急，所带学生未发生一例安全问题，且荣获多项省级、国家级荣誉，更让她眼中有光、步履坚实、无怨无悔，正如她的名字一样，以其莹莹之光，照亮每一名学生前进的方向！
来源：学在建大
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原标题：《师说新语 | 忠心砥砺筑梦路 久久为功育新人》
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