《资治通鉴》精选30句 古人的智慧精髓

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《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋司马光主编，共294卷，历时19年完成。从周威烈王写到五代后周世宗，涵盖16朝1362年的历史。

论其地位，可用清人王鸣盛的一句话来概括：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”据说这书被毛泽东读了17遍。由此可见，《资治通鉴》的历史地位有多么崇高。

司马光（1019年－1086年），字君实，号迂叟 陕州夏县涑水乡（今山西夏县）人 北宋政治家、史学家、文学家

在这部书里，编者总结出许多经验教训供统治者借鉴。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，所以定名为《资治通鉴》。

论其地位，可用清人王鸣盛的一句话来概括：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”今天精选《资治通鉴》30句，与大家共读。

1. 聪明流通者戒于太察，寡闻少见者戒于壅蔽。

【出处】《资治通鉴汉纪》

【释义】 聪明通达的人要警惕过于明察；听得少、见得少的人要避免闭塞无知。

2. 得财失行，吾所不取。

【出处】《资治通鉴陈纪》

【释义】 获得财物却丧失了德行（得不义之财）, 这样的事我是不去做的。

3. 去就以道，可谓君子矣。

【出处】《资治通鉴晋纪》

【释义】 离开自己的职位，或继续留任，都能出于正理，这就是高尚的人了。

4. 不诚于前而曰诫于后，众必疑而不信矣。

【出处】《资治通鉴唐纪》。

【释义】 事前不诚实而事后却表白自己诚实，这必然会引起人们的怀疑而让人不相信自己。

5. 好胜人，耻闻过，骋辩给，眩聪明，厉威严，恣强愎，此六者，君上之弊也。

【出处】《资治通鉴唐纪》

【释义】 争强好胜，不愿意听到别人提缺点，喜欢放开自己的舌尖而驰骋辩才，显示小聪明，对人过于苛刻严厉，顽固不化且自以为是。这六点，都是君主应当特别加以警惕的毛病。

6. 千钧之弩，不为鼷鼠发机；万石之钟，不以莛撞起音。

【释义】 千钧重的弩弓，不会为了射一只小鼠而开动；万石重的大钟，不会因为一根草茎碰撞而发出声音。指大材不可用在小处，大事不会因小的动静而启动。

7. 木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。

【释义】 木心不直，它的纹理就会歪歪斜斜，用这种木材制造的弓，虽然强劲，可是发射出去的箭矢也不会直飞目标。

8. 能择善者而从之，美自归己。

【出处】《资治通鉴宋纪》

【释义】 能选择别人的长处去学习它，这种长处自然也就属于自己了。

9. 夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者迭用，理如循环。

【释义】 让他升任，是为了奖励他的功劳；罢免他，是为了惩罚他的过错。这两方面常常可以交替使用。

10.德胜才，谓之君子；才胜德，谓之小人。

【释义】 德行胜过才能，叫做君子；才能胜过德行，就叫做小人。

11. 德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。

【出处】《资治通鉴周纪》

【释义】 有德的人令人尊敬，有才的人使人喜爱；对喜爱的人容易宠信专任，对尊敬的人容易疏远，所以察选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。

12.凡人之情，穷则思变。

【释义】 人的本性是在到了没有办法之时，就会设法改变现状。

13. 夫表曲者景必邪，源清者流必洁。

【释义】 标杆弯曲，其影子也一定是歪歪斜斜的，源头清澈，水流也一定是清清洁洁的。

14. 老禾不早杀，余种秽良田。

【释义】 残留在地里的头季稻谷不早点割掉，它落下的稻粒必然会使良田荒芜。

15. 立功者患信义不著，不患名位不高。

【释义】 立功的人担心自己的信义不显著，而不必忧虑自己的名誉和地位不高。

16. 君子陷人危，必同其难，岂可以独生乎？

【释义】 因为自己的原因而使人陷入危境，君子必定要和他共患难，怎么可以独自活下来呢？

17. 口说不如身逢，耳闻不如目睹。

【释义】 听人说的不如亲身经历，亲耳听到不如亲眼见到。

18. 明主用人也，使能者不敢遗其力，而不能者不得处其任。

【出处】《资治通鉴魏纪》

【释义】 贤明的君主在用人时，能使有才的人竭尽全力，而不让不学无术的人白白占着位子。

19. 没齿而无怨言，圣人以为难。

【释义】 一辈子连句怨恨的话都不说，这恐怕连圣人也难以做到。

20. 怒者常情，笑者不可测也。

【释义】 发怒是人之常情，但不发怒而常把笑容挂在脸上的人，这种人是最难让人猜测的。

21. 面从后言，古人所诫。

【释义】 古人最忌讳的是，表面服从而背后反对。

22. 明者，销祸于未萌。

【释义】 聪明的人总能把祸患消灭在没有产生的时候。

23. 家贫思良妻，国乱思良相。

【释义】 家道贫困的时候就希望有个能持家的好妻子，国家大乱的时候就希望有个治国有方的好宰相。

24. 短于从善，故至于败。

【释义】 不肯向善者学习，这便是失败的原因了。

25. 才者德之资也，德者才之帅也。

【释义】 才能是德行的资本，德行是才能的统帅。

26. 币厚言甘，古人所畏也。

【释义】 送来的礼物很多，说的话又非常入耳，这是古人最警惕的事。

27. 夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉；不度理之所在而阿谀求容，谄莫甚焉。

【释义】 不辨别事情的是非对错只是喜欢别人赞扬自己，没有比这更糊涂的了；不思量道理在哪边而一味地奉承讨好，没有比这更让人讨厌的了。

28. 兼听则明，偏信则暗。

【释义】 多方面听取意见，才能明辨是非；单听信某方面的话，就会愚昧不明。

29. 丈夫一言许人，千金不易。

【出处】《资治通鉴·唐纪》

【释义】 大丈夫答应别人一句话，即使许以千金也不会改变。

30. 责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不功而遂。

【出处】《资治通鉴·汉纪》

【释义】 做事把重点和精力放在难点上，只要把难点解决了，简单的自然也就解决了；做人要取长补短，只要把自己的短板解决好了，自己的长处自然也就会得到加强。

当然，以上只是我对《资治通鉴》的粗浅认知罢了

作为我国第一部编年体史书，《资治通鉴》与《史记》并称为“史学双璧”。

它以时间为“纲”，事件为“目”，生动详细地记载了战国至五代期间，整整1362年的历史。

整部作品，体例严谨，史料充实，文笔生动，既包含跌宕起伏的朝代变更，也有帝王将相的为政治国策略，还有英雄豪杰的待人处事之道。

也因此，古往今来，无数名人志士，都将它作为人生必读的案头书。

清朝历史学家王鸣盛这样说：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”曾国藩评价其为“先哲惊世之书”，梁启超称赞它“亦天地之一大文也”。毛泽东，更是整整啃了17遍！说自己每读一遍都受益匪浅……作家冯唐甚至坚定地表示：“如果只读一本书，我就选《资治通鉴》。”

这样的一部绝世奇书，无论喜爱文学还是历史的孩子，都绝对不可错过。

更重要的是，从小学到高中的文史科目里，《资治通鉴》几乎无处不在：《围魏救赵》《完璧归赵》《负荆请罪》《孙权劝学》《赤壁之战》《商鞅变法》……都是需要重点学习的篇目。

可以说，如果孩子能早一点读懂《资治通鉴》，也就能越早获得学好文科的金钥匙！

不过《资治通鉴》原著是文言文，大人读起来尚且晦涩，孩子们就更读不懂了。我也一直在找适合孩子读的版本，最近终于遇到了一套特别满意的，果断推荐给大家。

就是这套《孩子读得懂的资治通鉴》（全4册），内容通俗易懂，插图精美绝伦，读来让人震撼不已，孩子绝对会爱不释手！

不同于市面上一般的版本，这套书用讲故事的方式来给孩子们讲历史，足足120个精彩故事，串联起跌宕起伏的千年历史，极为精彩。

而且，作者们用新颖独特的视角，幽默风趣的口吻，简练生动的语言，把一段段历史都写“活”了，读起来特别过瘾！

比如，三家分晋的故事，将春秋战国诸侯争霸，群雄逐鹿的历史，刻画得极为生动。

刘邦项羽之争 ，鸿门宴是一个重要节点。虽然课本上也有讲述，但这套书里紧张刺激的情节，特色鲜明的人物，绝对会让孩子过目不忘。

三国时期，关羽大战曹军，巧借天时地利，水淹七军， 生擒敌军主将，从此声名大噪。读着书中精彩的描写，就如同亲自见证了这波澜壮阔的历史，感染力十足！

这样精彩传神的作品，别说孩子，就连我这个大人也读到停不下来，哪怕有的篇章，已经读过很多遍，但还是收获不小。

而且，这套书还特别为每个故事都配上了大师级的插 图，足足有400多张，精美绝伦，细腻生动，让孩子身临其境，重温惊心动魄的历史时刻！

讲真，翻阅这样的作品，真的比看电影都过瘾，既能让孩子轻松理解，记忆深刻，又能积累知识，拓宽眼界，实在不可多得。

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