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分分合合的成语
以成语作为来比推理的题型载体似乎越来越热，并且不减反曾，近几年的国、省考都有体现。那关于成语的类比推理题目会怎么考？该怎么解答？海岸线公考带大家更深入、更有逻辑地去了解。
从题型上来说成语类的类比推理有三种题型：1、成语+成语，2、成语+词语，3、成语拆分。前两种形式主要考察语义和词性，只要知道成语的意思，基本就能作对，一般考察近反义和感情色彩，少量会考察对应关系，关于这些知识点，海岸线公考在干货分享类比篇（二）和（三）当中有说明，有需要的伙伴移步即可，而这次主要讲解的是成语拆分。成语拆分能怎么拆？能拆出那些考点？逐一来说。
先说一下成语能怎么拆的问题。成语拆分一般有两种情况，一是主动拆，一般是在题干所给出的成语之间没有明显逻辑关系的时候，就要考虑主动拆开去看。例如：左顾右盼∶上蹿下跳，左顾右盼可拆成左右反义词，顾盼近义词，正好匹配后边的上下反义，顾盼近义；二是被动拆，就是一个成语在题干部分已经被拆成了若干部分，而需要去思考的则是被拆之后词语间的关系，例如：水滴：石穿，水滴导致石穿，所以被拆之后的词语间是因果的对应关系。
再说一下成语能拆出那些考点。成语被拆之后的考点一般是通过组成成语的字和词之间，或者组成成语的词和词之间的关系来确定的。一般有以下五种情况：
一、近反义关系
【例1】生死∶存亡
A.轻重∶缓急
B.亲疏∶长幼
C.真伪∶对错
D.好坏∶优劣
【解析】“生死”和“存亡”都表示生命的两种状态，二者是近义词，并且“生”和“存”近义，“死”和“亡”近义。A项：“轻重”侧重指力度，而“缓急”侧重指快慢，二者不是近义词，并且无汉字的对应；B项：“亲疏”一般指关系的亲近程度，而“长幼”指的是辈分的高低，二者不是近义词，并且无汉字的对应；C项：“真伪”是真假，而“对错”是事情的正确与否，二者侧重的意思不同，不是近义词，并且无汉字的对应；D项：“好坏”和“优劣”都表示一个事物的好坏两个方面，二者是近义词，并且“好”和“优”近义，“坏”和“劣”近义，当选。
二、并列关系
【例2】琴棋书画∶经史子集
A. 兵强马壮∶闭关自守
B. 悲欢离合∶漂泊流浪
C. 衣帽鞋袜∶冰清玉洁
D. 鸟兽虫鱼∶江河湖海
【解析】“琴棋书画”和“经史子集”都是名词，且每个词都可拆分为四个并列关系的名词。
A选项：“兵强马壮”中的“强”、“壮”都是形容词，“闭关自守”中的“闭”、“守”都是动词；B选项：“悲欢离合”中的“离合”是动词，且“漂泊流浪”是动词；C选项：“衣帽鞋袜”可拆分为四个名词，但“冰清玉洁”是形容词；D选项：“鸟兽虫鱼”和“江河湖海”都是名词，且四个字之间是并列关系的名词，当选。
三、方式目的
【例3】杀鸡∶儆猴
A. 凿壁∶偷光
B. 唇亡∶齿寒
C. 居安∶思危
D. 得陇∶望蜀
【解析】杀鸡是方式，儆猴是目的，二者是方式目的对应关系，并且杀鸡和儆猴都是动宾结构。A项：凿壁是方式，偷光是目的，二者是方式目的对应关系，并且凿壁和偷光都是动宾结构，当选；B项：唇亡是原因，齿寒是结果，二者是原因结果的对应关系，排除；C项：居安和思危二者是并列关系，排除；D项：得陇和望蜀二者是并列关系，排除。
四、因果关系
【例4】人去∶楼空
A. 鸟尽∶弓藏
B. 兽聚∶鸟散
C. 鸢飞∶鱼跃
D. 虎踞∶龙盘
【解析】人去是楼空的原因，二者是因果关系。A项：鸟尽是弓藏的原因，二者是因果关系，当选；B项：兽聚与鸟散是并列关系，排除；C项：鸢飞与鱼跃是并列关系，排除；D项：虎踞和龙盘是并列关系，排除。
五、语法关系
【例5】愚公移山∶郑人买履
A. 弄巧成拙∶囫囵吞枣
B. 杞人忧天∶庖丁解牛
C. 邯郸学步∶东施效颦
D. 凿壁偷光∶田忌赛马
【解析】愚公移山和郑人买履均为主谓宾结构，且主语都是人。A项两词均不是主谓宾结构；
B选项杞人忧天和庖丁解牛均为主谓宾结构，且主语都是人。C项邯郸为地名；D项凿壁偷光，没有主语。故选B项。
为了便于记忆和积累，海岸线除了梳理以外还总结了一些常见的拆分词。
近反义关系：
左邻右舍 内忧外患 南辕北辙 天南地北 喜新厌旧
并列关系:
琴棋书画 经史子集 鸟兽虫鱼 江河湖海 春夏秋冬
语法关系：
女娲补天 叶公好龙 精卫填海 蚍蜉撼树 金蝉脱壳
因果关系：
水落石出、水涨船高、春暖花开、风吹草动、天寒地冻、人去楼空、鸟尽弓藏、唇寒齿亡、理屈词穷、水滴石穿
方式目的：
按图索骥、刻舟求剑、削足适履、杀鸡取卵、杀鸡儆猴掩耳盗铃、守株待兔、凿壁偷光、缘木求鱼、画饼充饥
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