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英语语法专题：短语动词后宾语的四个位置，结合例句理解学习，并掌握该内容。
本次专题我们结合例句学习短语动词后的直接宾语和间接宾语的位置，希望大家熟记这些例句并理解语法，以便达到熟练运用。
短语动词后直接宾语和间接宾语的位置有以下四种情况：
1）将两个宾语放在构成短语动词的动、副词之间
Bringus our exercise books back
把我们的练习本带回来
Get me my salaryback
把我的工资要回来
2）将间接宾语放在副词前，将直接宾语置于副词后
Bringus back our exercise books
把我们的作业本带回来
Get meback my salary
把我的工资要回来
3）利用for和to
Bring some fruitsback for me
给我带些水果回来
Passthe phone to me
把电话递给我
4）有些动词后接两个宾语，通常由介词分开，前面为直接宾语，后面为间接宾语
Rob sb. of sth.抢了某人某物
例句1：Sweep me away like a storm; take everything I have; break open my sleep and plunder my dreams. Rob me of my world.
像一阵风暴把我卷走；把我的一切都拿去；劈开我的睡眠抢走我的梦。剥夺了我的世界。
例句2：Such efforts rob the team of feeling self direction and ownership of their process.
这样的工作抢夺了团队自我指导和拥有其过程的感受。
Remind sb. of sth.提醒某人某事
例句1：One way to combat this challenge is to create a simple prompt that you will see everyday to remind you of your resolution.
一种突破这种局面的途径是在每天都能看到的地方贴上一个标语，每天提醒自己你还有个决定要去实现。
例句2：Maybe you already had those perfectly balanced days before and you just need to remind yourself of them.
也许你已经拥有了这些天之前和完美的平衡,你只需要提醒自己。
Provide sb. with sth.提供某人某物
例句1：Track students" learning progress through telephone teaching, daily communication, and so on. Provide parents with excellent teaching service.
能够通过电话教学、日常沟通等方式对学生的学习效果进行跟踪，为家长提供优秀的教学售后服务。
例句2：Learn to understand your customers, learn what they really need, and then do your best to provide them with that.
学着去理解你的顾客，知道他们想要什么，然后尽你所能得提供给他们。
Cheat sb. of sth.骗走某人某物
例句1：Either we teach the young to understand and appreciate their freedom, or we cheat them of their birthright.
要么我们教导年轻人了解和欣赏他们的自由，要么我们骗走他们与生俱来的权利。
例句2：The man cheated the old lady of all her money.
那人骗走了老太太所有的钱。
以上就是短语动词后的直接宾语和间接宾语的位置的内容，一定要结合例句学习，达到熟练运用。
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